蒙氏教育理念在转型高校泰语人才培养中的运用——以百色学院为例

发布时间：2021-03-07 06:11

　　蒙氏教育理念是广泛被教育界推崇的先进理念,本文分析蒙氏教育理念实质与转型高校定位、泰语人才培养目标和大学生心理特点高度吻合,可运用于转型高校泰语人才培养中,提出应注意教师学习、"以学生为本"和多方协作等问题。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2017,(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、前言
二、蒙氏教育理念在转型高校泰语人才培养中的必要性和可行性
    1. 转型高校的发展定位和人才培养要求
    2. 泰语专业的人才培养目标
    3. 大学生心理特点
三、蒙氏教育理念在泰语人才培养中的运用与应注意的问题
    1. 教师应加强学习
    2. 坚持“以学生为本”的原则
    3. 多方协作
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民族地区实施蒙氏教育的适切性研究[J]. 袁梅.  广西师范大学学报(哲学社会科学版). 2014(05)
[2]蒙氏教育中国化实践的困境及出路[J]. 王俊恒.  安徽师范大学学报(人文社会科学版). 2013(01)
[3]蒙氏教育法在高校青年教师培养中的应用研究[J]. 陈丽珍,王建龙,曹端林.  化工高等教育. 2010(05)
[4]90后大学生心理特点解析与对策[J]. 张宝君.  思想理论教育导刊. 2010(04)



本文编号：3068539