京津冀地区高校西班牙语专业校企联合育人现状调研

发布时间：2021-03-09 19:19

　　校企联合利用学校和企业两种教育环境和资源,为人才培养提供了有效的机制,京津冀地区高校西班牙语专业根据院校或专业特点,立足本地经济和社会发展需求,搭建校企合作平台,在协同育人、实习基地建设等方面进行了研究和实践,积极探索校企联合育人途径。 

【文章来源】：山东农业工程学院学报. 2019,36(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0.引言
1. 调研概况及对象
2. 京津冀地区高校西班牙语专业校企联合育人现状
    2.1 高校初具规模、各具特色、差异并存
    2.2 学生参加实习比例不高、实践效果有待提高
    2.3 企业、高校及学生对于校企联合育人项目的的评价不对等
3. 关于提高校企合作育人机制在人才培养方面的建议
    3.1 结合专业特色，找准校企合作方向，提升合作层次，加强合作深度
    3.2 加深校企联合育人深度，坚持内培外引、专兼结合，联合打造“双师型”专业教学团队
    3.3 政府相关部门在校企联合育人当中充分发挥组织、协调以及桥梁的作用
4. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科院校师资队伍建设探讨[J]. 凌明亮.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2010(10)



本文编号：3073338