基于微课的混合式教学模式在泰语语音课程中的应用研究

发布时间：2021-03-24 05:57

　　随着信息技术的高速发展,一种新兴媒体应用形式——微课,被教师运用于教学,成为教师课堂教学的有效补充形式。以泰语声调为例,从课前准备、线上教学、线下教学、评价反馈等四个方面,探索以微课为载体的混合式教学模式在泰语语音课程中的应用。 

【文章来源】：江西电力职业技术学院学报. 2020,33(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 泰语语音及课程简介
2 泰语语音课堂教学的传统模式
3 基于微课的混合式教学模式概念
    3.1 微课的概念
    3.2 混合式教学模式的概念
    3.3 基于微课的混合式教学模式
4 基于微课的混合式教学模式在泰语语音课程中的应用
    4.1 课前准备
    4.2 线上教学
    4.3 线下教学
    4.4 评价反馈
5 基于微课的混合式教学模式的优势及难点
    5.1 优势
    5.2 难点
6 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微课的线上线下混合式教学模式研究[J]. 李斌.  宁波广播电视大学学报. 2019(04)
[2]分组教学法在泰语语音教学中的运用与实践[J]. 苏柳.  智库时代. 2019(17)
[3]谈微课概念的辨析[J]. 顾征姣.  信息与电脑(理论版). 2016(24)



本文编号：3097194