高校西班牙语教学在学生实际应用方面的培养

发布时间：2021-05-07 15:35

　　近年来,随着社会经济的发展,我国对外交流与合作日益密切;随着我国"一带一路"倡议的实施,与拉丁美洲国家之间的紧密合作和商贸往来,应用型西班牙语人才的需求也是日益增加。因此,社会发展的需要也对高校西班牙语教学提出了更高的要求,要求教师在保证传统教学的基础上,通过不断的训练和实践加强学生对语言的实际应用能力,尽可能地让学生能够将课堂上所学的内容直接投入于实际应用当中,在掌握语言的基本使用规则的同时,能够将西班牙语更加流利和娴熟地应用于各类实际场景。从而增加语言的实用性,加强学生对西班牙语的表达和使用能力。 

【文章来源】：科教导刊(中旬刊). 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 我国西班牙语应用现状
2 高校西班牙语教学中应该注意的问题和教学方法
    2.1 打破传统教学模式，突出实际应用在西语教学过程中的地位
    2.2 增加文化知识的输入，加强文化间的互动与交流
    2.3 开展不同类型的选修课，充分利用线上线下混合型教学模式
    2.4 开展学科竞赛，帮助学生更直观地了解语言应用
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]显微互动教学系统在植物学实验教学中的全新应用与设计[J]. 孙一铭.  当代教育实践与教学研究. 2020(05)
[2]农业院校植物学实验课程改革与探索[J]. 孔兰静,李锐艺,郭兴启,姚建,彭卫东,高新起,赵翔宇.  高校生物学教学研究(电子版). 2019(04)
[3]西班牙语应用型课堂教学方式探索[J]. 张琬卿.  智库时代. 2018(25)
[4]应用型人才培养模式下西班牙语教学方法改革探索[J]. 于淼.  科技风. 2015(23)
[5]植物学自主性实验体系构建与实践[J]. 哀建国,黄坚钦,黄有军,张启香.  教育教学论坛. 2011(06)



本文编号：3173644