独立学院小语种二外课程存在问题及解决办法——以广外南国商学院西班牙语二外课程为例

发布时间：2021-05-18 03:59

　　随着国际间交流日益密切,掌握多门外语显得越来越重要。因此,第二外语课程对人才的培养起到十分重要的作用。但是在独立学院中,由于各因素的影响,二外课程教学效果不甚理想。本文将根据笔者所在高校西班牙语二外课程中所存在的问题提出解决措施,以期提高二外教学效果。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2018,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、西班牙语二外课程主要问题
    1. 课时少。
    2. 缺少其他课型。
    3. 学生积极性不高, 自主学习能力不够。
三、解决问题措施
    1. 增加课时, 适当添加视听说内容。
    2. 使用基于翻转课堂的混合式教学模式。
    3. 相对传统教学方法而言, 它有以下几点优势
    4. 选择其他教材或自编教材。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]从学生的学习动机谈高校法语二外教学改革[J]. 张惠宁.  赤峰学院学报(自然科学版). 2013(23)
[2]第二外语教学改革研究——以南广学院为例[J]. 李群群.  中国校外教育. 2013(18)
[3]第二外语教学改革探讨[J]. 刘春杰.  成功(教育). 2011(09)
[4]第二外语教学探析[J]. 马志荣.  外语与外语教学. 1996(S1)



本文编号：3193071