印尼语报刊选读课程教学中学生多模态识读能力的培养

发布时间：2021-06-02 16:53

　　信息时代的快速发展正逐步改变着当今新闻语篇的构成。传统以读写为主的单一模态阅读教学将难以应对现代语篇多模态并存的趋势,印尼语报刊选读课程教学有必要培养学生的多模态识读能力。文章以多模态语篇理论为基础,结合印尼语报刊选读课程的教学特点和现状,探索培养学生多模态识读能力的方法,为印尼语报刊选读课程教学提供新的视角。 

【文章来源】：大学教育. 2019,(05)

【文章页数】：3 页

【参考文献】：
期刊论文
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[6]多模态化与大学生多元识读能力研究[J]. 韦琴红.  外语电化教学. 2009(02)
[7]多模态话语分析综合理论框架探索[J]. 张德禄.  中国外语. 2009(01)
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[9]多媒体、多模态学习剖析[J]. 顾曰国.  外语电化教学. 2007(02)
[10]社会符号学研究中的多模态化[J]. 胡壮麟.  语言教学与研究. 2007(01)



本文编号：3210400