韩国语元音教学研究——以“?[eo]”与“?[o]”发音为中心

发布时间：2021-07-11 07:39

　　发音是外语教学的基础,它贯穿于整个教学过程中,是衡量一个人是否正确掌握外语的基本标志,也是今后更深层次学习的前提条件与基础。通过韩国语"?"、"?"与汉语"e"、"o"的对比,考察分析中国的韩国语学习者在学习发音阶段中出现的一些错误,可以有效解决发音教学中的疑难问题。 

【文章来源】：东疆学刊. 2017,34(03)CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、绪论
     (一) 先行研究
     (二) 韩国语发音教学
二、分析“#”和“#”的发音错误
     (一) 韩国语和汉语元音舌位对比
     (二) 韩国语和汉语元音共振峰的比较
三、“#”和“#”发音的教学策略
四、结论


【参考文献】：
硕士论文
[1]语音学习中的负迁移现象与教学方法[D]. 喻萍芳.华中师范大学 2004



本文编号：3277650