英语对葡萄牙语习得的语言迁移现象分析

发布时间：2021-07-12 02:17

　　按照语言本身的差异性,本文对第一外语为英语的中国学生在学习第二外语葡萄牙语的元音、动词、名词以及句法上进行分析,考察英语对学习葡萄牙语的影响,根据语言迁移理论,探讨第一外语对第二外语习得迁移现象。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2018,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、语言迁移现象分析
    1. 字母部分
    2. 语音部分
    3. 词汇部分
        (1) 名词
        (2) 冠词
        (3) 动词
    4. 句法和语义结构
三、教学启示
    1. 保持语言的一致性, 突出区分个体的不同性
    2. 掌握语言规律细节教学
    3. 调动学生的学习积极性, 发挥学生的主观能动性
四、语言迁移总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]中英西语音学习中迁移作用的对比研究[J]. 裴光钢.  山东师范大学学报(人文社会科学版). 2010(01)



本文编号：3278989