基于职教云平台的韩语智慧课堂教学模式的探索研究——以安徽城市管理职业学院为例

发布时间：2021-07-13 01:59

　　互联网改变了人们的生活方式,也带来了教育模式的改变。为改善高职院校韩语课程的教学效果,本文基于职教云课堂平台,探索韩语智慧课堂的教学模式。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 韩语课堂现状
    2.1 二外韩语专业性教材缺失，公共韩语教材少
    2.2 课时量相对较少
    2.3 大班教学，学生参与互动度低
    2.4 教学效果缺乏评价体系
3 基于职教云平台对韩语智慧课堂的探索应用
    3.1 智慧课堂的优势
    3.2 职教云平台韩语智慧课堂的设计应用
        3.2.1 课前———发布预习任务、上传教学资源
        3.2.2 课中———师生互动教学
        3.2.3 课后
        3.2.4 教学评价
4 总结
    4.1 智慧课堂使用效果
    4.2 存在的问题


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校智慧教室的设计与实现[J]. 王松禹,王宁.  长春教育学院学报. 2019(09)
[2]智慧课堂研究现状分析[J]. 贺璨,李明江.  现代信息科技. 2019(17)
[3]二外韩语课程教学改革研究——以贵州民族大学为例[J]. 石仕婵.  大众文艺. 2019(14)
[4]“互联网+”时代智慧课堂教学设计与实施策略研究[J]. 刘邦奇.  中国电化教育. 2016(10)



本文编号：3281104