汉语数词“二”与越南语数词“hai”对比研究
发布时间:2021-08-26 10:38
在现代社会中,人们的生活与数词有着密切的联系,随着社会的发展,数词在人们生活中也发挥着越来越大的作用。不管在哪个国家、不管人们使用的是何种语言,在生活中都会出现数词,但最有趣的是,这些数词在实际运用都具有丰富的意义。在实际运用中,汉越语中的数词“二”与“hai”出现了很多新的用法,并在社会中传播很快。它们不仅出现了一些特殊的语言现象,还广泛应用于成语,俗语、歌谣等形式中。笔者从语言、文化的角度来对汉语中的数词“二”与越语中的数字“hai”进行了对比研究,以期加强学习者对它们的全方位认识。本文对二者的相同与不同之处进行了研究分析,指出了越南留学生学习这个数词时经常出现的偏误现象,并对产生偏误的原因进行了分析。希望通过本文的研究,能帮助人们更好地了解不同的语言文化,在外国学生学习汉语及越南语的数词时提供一些参考。本文分为五个部分:○、前言部分主要对本文的研究现状、研究对象、研究目的、研究意义和语料说明进行了概述。一、汉语中数词“二”与“hai”的使用情况考察:本章主要从书面语和口语这两方面对汉、越语中的数词“二”与“hai”的使用情况进行了考察。二、汉越语中数词“二”与“hai”的相同点:...
【文章来源】:华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:46 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
○、前言
0.1 研究现状
0.2 研究对象
0.3 研究意义
0.4 研究目标
0.5 语料(符号)说明
一、汉越语中数词"二"和"hai"的使用情况考察
1.1 考察结果
1.1.1 数词"二"与"hai"书面使用情况
1.1.2 数词"二"与"hai"口语使用情况
1.2 汉越语中数词"二"与"hai"使用情况分析
1.2.1 来源于古代文献的分析
1.2.2 佛教中的数词"二"分析
二、汉越语数词"二"和"hai"的相同点分析
2.1 语义上的相同点
2.1.1 文化相似导致语义相同
2.1.2 思维方式的相似导致语义相同
2.1.3 从语言角度的相同与语言文化的交流导致两者的意义和形式相同
2.2 结构上的相同点
2.2.1 数词"二"与"hai"都是序数
2.2.2 "二"与"hai"都可以单独使用
2.2.3 使用变体
2.3 语用上的相同点
2.3.1 数词"二"与"hai"的实指义
2.3.2 汉、越语数词"二"与"hai"的虚指意义
2.4 文化上的相同点
2.4.1 相同的文化
2.4.2 数词相同特征
2.4.3 意义和形式相同
三、汉越语数词"二"和"hai"的不同点分析
3.1 汉、越语的数词"二"与"hai"语义上的不同点
3.1.1 汉、越数词"二"与"hai"的理性义
3.1.2 感情色彩义
3.1.3 口语色彩——表贬义的"二"
3.1.4 书面语色彩(汉越语数字"二"与"hai"的语言)
3.1.5 通用语色彩
3.2 汉、越语中数词"二"与"hai"的语用上的不同
3.2.1 在句中的组合功能
3.2.2 在句中的位置
3.2.3 语法功能
3.3 文化含义不同
3.3.1 具体认知方式不同
3.3.2 生活环境和历史背景不同
四、二语习得中数词"二"和"hai"使用情况的偏误分析
4.1 偏误情况统计
4.2 偏误类型分析
4.3 偏误原因分析
4.4 学习和教学策略
4.4.1 汉语教材的要求
4.4.2 对教师的要求
4.4.3 对学习者个人本身的要求
五、余论
参考文献
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]东西方数字文化观比较[J]. 杨海庆. 太原师范学院学报(社会科学版). 2005(01)
[2]广告语中的数字美[J]. 付伊. 修辞学习. 2003(02)
[3]数字的修辞功能及翻译[J]. 李琳. 安徽大学学报. 2001(03)
[4]汉语成语中数词的语义分析及翻译[J]. 姜焱. 松辽学刊(哲学社会科学版). 2000(06)
[5]数字与宗教文化的关联[J]. 何长文. 东北师大学报. 2000(06)
硕士论文
[1]数字入句论[D]. 武敬丽.东北师范大学 2010
[2]汉语和泰语数字成语的对比研究[D]. 韦丽萍.厦门大学 2009
[3]汉越数词对比及越南学生习得汉语数词的偏误分析[D]. 黎氏红娥.广西师范大学 2008
[4]数词成语研究[D]. 贾吉峰.内蒙古大学 2004
本文编号:3364087
【文章来源】:华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:46 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
○、前言
0.1 研究现状
0.2 研究对象
0.3 研究意义
0.4 研究目标
0.5 语料(符号)说明
一、汉越语中数词"二"和"hai"的使用情况考察
1.1 考察结果
1.1.1 数词"二"与"hai"书面使用情况
1.1.2 数词"二"与"hai"口语使用情况
1.2 汉越语中数词"二"与"hai"使用情况分析
1.2.1 来源于古代文献的分析
1.2.2 佛教中的数词"二"分析
二、汉越语数词"二"和"hai"的相同点分析
2.1 语义上的相同点
2.1.1 文化相似导致语义相同
2.1.2 思维方式的相似导致语义相同
2.1.3 从语言角度的相同与语言文化的交流导致两者的意义和形式相同
2.2 结构上的相同点
2.2.1 数词"二"与"hai"都是序数
2.2.2 "二"与"hai"都可以单独使用
2.2.3 使用变体
2.3 语用上的相同点
2.3.1 数词"二"与"hai"的实指义
2.3.2 汉、越语数词"二"与"hai"的虚指意义
2.4 文化上的相同点
2.4.1 相同的文化
2.4.2 数词相同特征
2.4.3 意义和形式相同
三、汉越语数词"二"和"hai"的不同点分析
3.1 汉、越语的数词"二"与"hai"语义上的不同点
3.1.1 汉、越数词"二"与"hai"的理性义
3.1.2 感情色彩义
3.1.3 口语色彩——表贬义的"二"
3.1.4 书面语色彩(汉越语数字"二"与"hai"的语言)
3.1.5 通用语色彩
3.2 汉、越语中数词"二"与"hai"的语用上的不同
3.2.1 在句中的组合功能
3.2.2 在句中的位置
3.2.3 语法功能
3.3 文化含义不同
3.3.1 具体认知方式不同
3.3.2 生活环境和历史背景不同
四、二语习得中数词"二"和"hai"使用情况的偏误分析
4.1 偏误情况统计
4.2 偏误类型分析
4.3 偏误原因分析
4.4 学习和教学策略
4.4.1 汉语教材的要求
4.4.2 对教师的要求
4.4.3 对学习者个人本身的要求
五、余论
参考文献
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]东西方数字文化观比较[J]. 杨海庆. 太原师范学院学报(社会科学版). 2005(01)
[2]广告语中的数字美[J]. 付伊. 修辞学习. 2003(02)
[3]数字的修辞功能及翻译[J]. 李琳. 安徽大学学报. 2001(03)
[4]汉语成语中数词的语义分析及翻译[J]. 姜焱. 松辽学刊(哲学社会科学版). 2000(06)
[5]数字与宗教文化的关联[J]. 何长文. 东北师大学报. 2000(06)
硕士论文
[1]数字入句论[D]. 武敬丽.东北师范大学 2010
[2]汉语和泰语数字成语的对比研究[D]. 韦丽萍.厦门大学 2009
[3]汉越数词对比及越南学生习得汉语数词的偏误分析[D]. 黎氏红娥.广西师范大学 2008
[4]数词成语研究[D]. 贾吉峰.内蒙古大学 2004
本文编号:3364087
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