东南亚语种外语公共必修课程及教材改革研究——以云南w大学热带作物学院公共必修课泰语课程为例
发布时间:2021-09-09 16:49
云南与东南亚经济贸易往来的频繁与深入,语言的学习备受关注。除了学院课程学习外,部分学院以其课程的独特性,也兼具对应语言的学习。开设外语公共必修课程成为多数高校学院办学的新方向。本文选取东南亚语(泰语)作为公共必修课在热带作物学院中的教学实施进行研究,以期探明教学现状基础上提出有效的改革思路。
【文章来源】:佳木斯职业学院学报. 2017,(01)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、东南亚语种(泰语)外语公共必修课程教学现状
二、东南亚语种(泰语)课程的有效改革措施
(一)做好前期宣传引导,提升学生泰语学习热情
(二)创新泰语教学方法,语言学习融入日常生活
(三)加强泰语教材建设,提升泰语与学院关联性
(四)借助教学媒体软件,搭建平台引导自由学习
(五)巩固优化师资队伍,提升泰语教师学院素养
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]如何培养高职高专学生泰语学习兴趣的研究[J]. 马艳. 亚太教育. 2016(19)
[2]高职泰语专业人才培养模式改革创新[J]. 普光琼. 产业与科技论坛. 2015(08)
本文编号:3392442
【文章来源】:佳木斯职业学院学报. 2017,(01)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、东南亚语种(泰语)外语公共必修课程教学现状
二、东南亚语种(泰语)课程的有效改革措施
(一)做好前期宣传引导,提升学生泰语学习热情
(二)创新泰语教学方法,语言学习融入日常生活
(三)加强泰语教材建设,提升泰语与学院关联性
(四)借助教学媒体软件,搭建平台引导自由学习
(五)巩固优化师资队伍,提升泰语教师学院素养
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]如何培养高职高专学生泰语学习兴趣的研究[J]. 马艳. 亚太教育. 2016(19)
[2]高职泰语专业人才培养模式改革创新[J]. 普光琼. 产业与科技论坛. 2015(08)
本文编号:3392442
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