韩语教学中的中国文化渗透

发布时间：2021-10-12 17:57

　　为更好的促进韩语学生的学习热情,培养学生跨文化的交流能力,有效推动中国文化在世界的传播,让学生无障碍的用韩语表达中国文化内容,避免跨文化交流中常见的"中国文化失语症"的出现,在我国现行韩语教学中有必要加入中国文化元素的渗透。本文分析韩语教学中"中国文化失语症"产生的原因,从韩语教学的大纲、教材、师资及考核评价等角度出发,讨论增加中国文化的教学内容,更好的传承与传播中国文化,让学生形成正确的文化价值观,树立民族自尊心和自信心。 

【文章来源】：吉林广播电视大学学报. 2019,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、中国文化渗透在韩语教学中的必要性
    1、有助于激发学生韩语学习的兴趣
    2、有助于培养学生跨文化交流的能力
    3、有助于传承和传播中国文化
三、解决途径
    1、制定教学大纲
    2、编写教材
    3、师资配置
    4、考核评价
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]英语教学中的中国文化渗透[J]. 王振英,王瑜珍.  考试与评价(大学英语教研版). 2018(01)
[2]文化教育在韩语教学中的渗透[J]. 苑宪琨.  文学教育(下). 2017(05)
[3]浅析韩国语教学中存在的问题和对策[J]. 冯佳林.  中小企业管理与科技(下旬刊). 2013(01)
[4]浅谈韩语教学中存在的中韩文化差异[J]. 张春阳.  浙江树人大学学报(自然科学版). 2008(03)



本文编号：3433045