汉泰比喻比较分析 ——以《还珠格格》为例
发布时间：2021-11-24 10:07
对泰国教育界而言,学习汉语来讲只是针对华人华裔的。虽然目前中国是世界经济的突飞猛进使中文成为最具有政治和经济价值的语言,不过,在汉语研究这一层面来说,泰国的资料教材并不多。关于“比喻”,中国的比喻研究已经取得非常丰富的成果。相对而言,泰国对这方面的研究尤其是在双语教学中少得多。笔者认为了解两国语言在使用比喻上的相同和不相同的表现及原因不仅有语言学的理论意义,这种研究可以对泰国学生学习汉语产生一些的帮助,具有较强的实践价值。《还珠格格》是琼瑶成功的文学作品,在泰国也受到观众的喜爱。笔者选取中文本与泰语本《还珠格格》中的比喻句进行对比,描写其中比喻使用的相同点和不同点。在此基础上笔者提出意见,解释原本与译本使用喻体同异的原因,归纳造成两国之间使用不同喻体的因素。许多外语学习者往往感到目的语中的喻体难以理解。这需要从文化差异上寻找根源。许多目的本体和喻体,在外语学习者本民族的思维和文化模式中,是难以联系在一起的。通过在汉外双语的资料中,虽然有不少喻体对应的释词,但也不能保证读者一定能了解到本意。本文将针对喻体分析为主,分析汉泰喻体的使用情况,采用文化语言与比较语言学方法进行分析。本文分为四章...
【文章来源】：浙江大学浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：125 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
致谢
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 选题缘起
1.2 相关材料与研究现状
1.2.1 汉语的比喻研究现状
1.2.2 中国比喻历史简介
1.2.3 泰语比喻研究现状
1.2.4 泰国比喻历史简介
1.2.5 汉泰比喻成分
1.2.6 汉泰比喻的类型分析
1.3 《还珠格格》作者及内容简介
1.4 研究方法
1.5 研究步骤
1.6 本章小结
第二章 《还珠格格》的汉泰比喻完全对应关系比较分析
2.1 自然现象分析
2.1.1 颜色，亮度
2.1.2 风雹，波浪、雨、雷、雪、河、海、山、云、星、沙
2.1.3 动物，植物
2.1.4 火、热
2.2 人物
2.2.1 器官
2.2.1.1 手
2.2.2 动作
2.2.3 历史名人
2.3 工具，物品
2.4 场所
2.5 成语
2.6 本章小结
2.6.1 形式相同，功能相同
2.6.2 形式相同，功能并不同
第三章 《还珠格格》的汉泰比喻不完全对应关系比较分析
3.1 汉语原本用比喻，泰语译本不用比喻
3.2 汉语原本不用比喻，泰语译本用比喻
3.2.1 自然现象
3.2.2 火、热
3.2.3 植物、动物
3.2.4 动作
3.2.5 物品、工具
3.2.6 成语
3.3 汉泰原、译本都用比喻
3.3.1 喻体不同，功能相同
3.3.2 喻体相同，功能不同
3.3.3 喻体和功能不同
3.3.4 喻体和功能相同，比喻手法不同
3.4 本章小结
第四章 结论
参考文献
作者简历
【参考文献】：
期刊论文
[1]人体隐喻与汉语人体器官类俗语的文化内涵[J]. 宋海燕. 语文学刊(外语教育与教学). 2010(06)
[2]汉英动物词语文化内涵比较[J]. 陈旭. 长春理工大学学报(高教版). 2009(11)
[3]英汉基本颜色词“黑”“白”的认知语义分析[J]. 刘迎春. 长春理工大学学报(高教版). 2009(10)
[4]翻译与中国文化[J]. 张继文. 开封大学学报. 2009(02)
[5]中英文颜色隐喻对比[J]. 杨蕾. 科技信息. 2008(33)
[6]汉泰情感隐喻对比研究[J]. 邢晓姿. 江南大学学报(人文社会科学版). 2008(05)
[7]与动物相关的习语[J]. 韦森. 黑龙江教育学院学报. 2008(09)
[8]中英颜色词隐喻共性初探[J]. 初春曲,肖玉. 读与写(教育教学刊). 2008(04)
[9]英汉语言中动物国俗语义对比研究[J]. 张巨武. 技术与创新管理. 2008(01)
[10]浅谈泰国汉语教学现状及其对汉语教师的要求[J]. 林浩业. 湖北广播电视大学学报. 2007(11)
博士论文
[1]汉泰熟语对比研究[D]. 桂朴成（Supachai Jeangjai）.上海外国语大学 2009
硕士论文
[1]汉泰身体器官成语比较研究[D]. 陈素琴.重庆师范大学 2009
[2]汉泰比喻对比研究[D]. 农雪梅.广西民族大学 2008
本文编号：3515762
【文章来源】：浙江大学浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：125 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
致谢
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 选题缘起
1.2 相关材料与研究现状
1.2.1 汉语的比喻研究现状
1.2.2 中国比喻历史简介
1.2.3 泰语比喻研究现状
1.2.4 泰国比喻历史简介
1.2.5 汉泰比喻成分
1.2.6 汉泰比喻的类型分析
1.3 《还珠格格》作者及内容简介
1.4 研究方法
1.5 研究步骤
1.6 本章小结
第二章 《还珠格格》的汉泰比喻完全对应关系比较分析
2.1 自然现象分析
2.1.1 颜色，亮度
2.1.2 风雹，波浪、雨、雷、雪、河、海、山、云、星、沙
2.1.3 动物，植物
2.1.4 火、热
2.2 人物
2.2.1 器官
2.2.1.1 手
2.2.2 动作
2.2.3 历史名人
2.3 工具，物品
2.4 场所
2.5 成语
2.6 本章小结
2.6.1 形式相同，功能相同
2.6.2 形式相同，功能并不同
第三章 《还珠格格》的汉泰比喻不完全对应关系比较分析
3.1 汉语原本用比喻，泰语译本不用比喻
3.2 汉语原本不用比喻，泰语译本用比喻
3.2.1 自然现象
3.2.2 火、热
3.2.3 植物、动物
3.2.4 动作
3.2.5 物品、工具
3.2.6 成语
3.3 汉泰原、译本都用比喻
3.3.1 喻体不同，功能相同
3.3.2 喻体相同，功能不同
3.3.3 喻体和功能不同
3.3.4 喻体和功能相同，比喻手法不同
3.4 本章小结
第四章 结论
参考文献
作者简历
【参考文献】：
期刊论文
[1]人体隐喻与汉语人体器官类俗语的文化内涵[J]. 宋海燕. 语文学刊(外语教育与教学). 2010(06)
[2]汉英动物词语文化内涵比较[J]. 陈旭. 长春理工大学学报(高教版). 2009(11)
[3]英汉基本颜色词“黑”“白”的认知语义分析[J]. 刘迎春. 长春理工大学学报(高教版). 2009(10)
[4]翻译与中国文化[J]. 张继文. 开封大学学报. 2009(02)
[5]中英文颜色隐喻对比[J]. 杨蕾. 科技信息. 2008(33)
[6]汉泰情感隐喻对比研究[J]. 邢晓姿. 江南大学学报(人文社会科学版). 2008(05)
[7]与动物相关的习语[J]. 韦森. 黑龙江教育学院学报. 2008(09)
[8]中英颜色词隐喻共性初探[J]. 初春曲,肖玉. 读与写(教育教学刊). 2008(04)
[9]英汉语言中动物国俗语义对比研究[J]. 张巨武. 技术与创新管理. 2008(01)
[10]浅谈泰国汉语教学现状及其对汉语教师的要求[J]. 林浩业. 湖北广播电视大学学报. 2007(11)
博士论文
[1]汉泰熟语对比研究[D]. 桂朴成（Supachai Jeangjai）.上海外国语大学 2009
硕士论文
[1]汉泰身体器官成语比较研究[D]. 陈素琴.重庆师范大学 2009
[2]汉泰比喻对比研究[D]. 农雪梅.广西民族大学 2008
本文编号：3515762
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