基于智能手机的高校阿拉伯语移动学习策略和模式分析

发布时间：2022-02-22 17:10

　　本研究通过概述移动学习的发展历程、特征以及其优势和劣势分析在高校范围内推行阿拉伯语移动学习的策略,从浏览器模式、APP和公众号的学习模式、即时通信软件的学习模式、在线课堂的学习模式等四个方面对移动学习模式进行探讨,以期推动国内的阿拉伯语移动学习。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、基于智能手机的移动学习概述
二、基于智能手机的阿拉伯语移动学习的利弊分析。
三、基于智能手机的阿拉伯语移动学习的策略。
四、基于智能手机的阿拉伯语移动学习的模式。


【参考文献】：
期刊论文
[1]智能手机参与大学英语教学模式探究[J]. 万欣.  教育现代化. 2017(21)
[2]基于智能手机的大学生英语移动学习研究[J]. 张秋萌,吴林.  英语教师. 2017(07)
[3]“四位一体”模式下的大学英语移动学习研究——以智能手机为例[J]. 罗永辉,李妍.  英语教师. 2017(02)
[4]大学生英语移动学习模式调研[J]. 刘会,孙杰.  教育与教学研究. 2016(05)



本文编号：3639886