网络环境下韩语听力自主学习策略研究

发布时间：2023-05-07 17:13

　　以中国传媒大学南广学院大二年级韩语学习者为对象,针对网络环境下韩语听力自主学习策略培训前后的策略使用情况进行调查分析。结果显示:听力策略培训能够增强学生的策略意识,提高策略的使用频率;听力策略的使用与听力成绩呈正相关关系;听力成绩高分者与低分者在各分策略的使用频率上几乎均有显著差异。

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【文章目录】：
一、引言
二、理论背景
    (一) 自主学习
    (二) 学习策略
三、研究设计
    (一) 研究问题
    (二) 研究对象
    (三) 研究方法
        1. 听力策略培训法。
        2. 听力测试法。
        3. 问卷调查与访谈法。
四、结果与分析
    (一) 听力策略培训前后的听力成绩及策略使用比较
    (二) 听力策略的使用与听力成绩的相关性
    (三) 听力成绩高分者与低分者之间的策略使用差异
五、结语



本文编号：3810988