初级阶段韩国语学习者的汉字词使用情况及偏误分析

发布时间：2023-06-05 03:52

　　本文收集并整理了延边大学朝鲜语系2009级-2012级学生大学一年级全程考试的1,799篇作文,作为本文的研究资料。这些语料总数达78万字。通过统计分析,考察了初级阶段韩国语学习者的汉字词使用情况,分析了汉字词偏误,阐明了偏误产生的原因。本文第一部分考察了偏误分析理论,作为本文的理论基础。“偏误分析”是指对学习者在第二语言的习得过程中语音、词汇、语法、篇章、语用等不同层面所发生的偏误进行的系统的分析研究。分析过程包括搜集语料、对偏误进行分类、解释偏误产生的原因、找出偏误发生的规律以及对偏误严重程度的评估等。21世纪初开始引用中介语理论进行研究并取得了许多研究成果,但是这些成果大多是以定性分析为主,缺少大规模语料库的数据支持,况且各项成果之间缺乏系统性,因而难以准确反映复杂的朝鲜语中介语的整体面貌和真实状况,因此韩国语习得偏误的研究工作还不是很全面。第二部分通过整理资料,统计出偏误出现的概率及准确使用汉字词的概率。韩国语学习从零起点开始,随着学习时间的增加,词汇的偏误越来越多。通过对语料的整理归纳,分析基础阶段词汇偏误类型及特点,并找出偏误产生的原因。汉字词占整个韩国语词汇的60%以上,...

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