韩语听力课程教学中的韩国影视剧应用方案研究

发布时间：2023-12-08 20:21

　　影视剧作为一种艺术形式,能够体现一个国家和社会的语言文化、生活方式、民族信仰等诸多层面。随着中韩两国在文化方面的交流扩展,韩国影视剧对于韩语学习者是了解韩国文化及韩国语的直接窗口和丰富的资料库。随着多媒体教学模式在韩国语教学中应用的不断完善,在众多的韩语教学辅助材料中,将韩国影视剧引入韩语听力教学是有效的教学手段之一。本文旨在探讨韩语听力教学中应用韩国影视剧的必要性及在进行引入及取舍时需要注意的问题,并主要对具体的授课应用方案进行探讨和研究,从而提高学生韩语听力水平及跨文化交际能力,提升韩语听力课程的教学效果,提高教育教学质量。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1. 引言
2. 韩语听力课堂引入韩国影视剧的必要性
3. 选择韩国影视剧应用于韩语听力教学的注意点
4. 听力教学课堂中引入韩国影视剧的具体应用方案
    4.1 准备阶段
        (1)课前精心准备是相当重要的,尤其是内容的取舍。
        (2)听力教学前影视剧作品的简要介绍。
        (3)通过设定相关问题的方式进行课程导入。
    4.2 授课过程
        (1)泛听与精听相结合。
        (2)引导学生对影视剧情节进行模仿对话。
        (3)培养学生跨文化交际能力。
    4.3 总结整理巩固阶段
5. 结论



本文编号：3871085