口译教学语料的难度甄别:功能语篇分析视角

发布时间：2017-07-08 04:15

  本文关键词：口译教学语料的难度甄别:功能语篇分析视角

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【摘要】：难度甄别是自主设计与开发口译教学语料的一个关键步骤,它关系到选材的科学性、教学进展的循序性和教学效果的有效性本文结合案例,以功能语篇分析为视角,从语篇体裁、情景语境和语言的三大纯理功能等方面探讨了影响语料难度的诸多因素对上述因素系统归类和深入分析的目的在于为口译教学语料的难度甄别提供直观可信的操作依据。
【作者单位】： 华中科技大学;
【关键词】： 难度甄别 口译教学语料 功能语篇分析
【分类号】：H059-4
【正文快照】： 1?弓1胃口译职业的特殊性对设计与开发口译教学语料提出了诸多标准,如真实性、及时性、多维性等。这决定了单一的、传统意义上的教科书难以满足口译教学的客观需求。故此,自主设计与开发口译教学语料成为了口译教师必须面对的任务。以计算机和网络为典型特征的信息技术为自主

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本文编号：533013