欧美留学生初级阶段汉字教学

发布时间：2017-07-30 08:06

  本文关键词：欧美留学生初级阶段汉字教学

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【摘要】：初级阶段汉字教学是汉字教学的基础和关键,是对外汉语教学的重要组成部分。本文从欧美留学生在汉字学习中遇到的种种困难，诸如见形不知音、见形不知义、汉字笔画的增减等等出发，，在相关理论的指导下，从学生的个体因素、汉字的性质与特点、教师的专业素质三个层面较全面地分析了造成欧美学生汉字学习困难的原因。在此基础上，从教学方法、教师对学生的引导、练习巩固三个方面提出了具体的解决策略。本文认为对教学方法的把握需要站在汉字的性质与特点的视野；教师对学生的引导可从学生的汉字观念、学生的兴趣、学生的学习策略三个角度来定位；在练习巩固上，则要注意教与练相结合、内容上具有针对性、形式上多样等等。希望通过此研究，能有效提高欧美留学生初级阶段的汉字教学效率。
【关键词】：欧美留学生 初级阶段 非汉字文化圈 对外汉字教学
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 绪论8-14
• 一、文献综述8-12
• （一）对外汉字教学研究主要成果8-10
• （二）欧美留学生初级阶段对外汉字教学研究成果10-12
• 二、研究对象、方法及意义12-14
• （一）研究对象12
• （二）研究方法12-13
• （三）研究意义13-14
• 第一章 初级阶段对外汉字教学概述14-20
• 第一节 初级阶段对外汉字教学的发展与现状14-17
• 一、初级阶段对外汉字教学的发展14
• 二、初级阶段对外汉字教学的现状14-17
• （一）汉字教学在对外汉语教学中处于附属地位15-16
• （二）汉字教材缺乏系统性和针对性16-17
• 第二节 初级阶段对外汉字教学的定位17-19
• 一、对外汉字教学在对外汉语教学中的重要性17-18
• 二、初级阶段对外汉字教学在对外汉字教学中的重要性18-19
• 本章小结19-20
• 第二章 欧美留学生在初级阶段的汉字学习过程中遇到的困难及原因分析20-33
• 第一节 欧美留学生在初级阶段的汉字学习过程中遇到的困难20-22
• 一、认读困难20-21
• 二、书写困难21-22
• （一）笔画21-22
• （二）部件22
• （三）整字22
• 第二节 欧美留学生在初级阶段的汉字学习中遇到困难的原因分析22-31
• 一、学生个体因素的影响23-26
• （一）学习动机不足，不重视汉字学习23-24
• （二）母语的负迁移，加大汉字学习困难24-25
• （三）学习策略失当，汉字学习效率不高25-26
• 二、汉字的性质与特点的影响26-29
• 三、教师专业素质不足的影响29-31
• 本章小结31-33
• 第三章 针对欧美留学生的初级阶段汉字教学策略33-47
• 第一节 教学内容与方法33-38
• 一、笔画与独体字教学是汉字教学的起始34-35
• 二、部件与合体字教学是汉字教学的核心35-38
• 第二节 教师对学生的引导38-43
• 一、引导学生客观看待汉字学习的难易问题39-40
• 二、激发学生学习汉字的兴趣40-41
• 三、引导学生使用有效的学习策略41-43
• 第三节 练习巩固43-45
• 本章小结45-47
• 结语47-50
• 参考文献50-55
• 致谢55-56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：593195