“旅游汉语课程”教学探索

发布时间：2017-08-10 06:06

  本文关键词：“旅游汉语课程”教学探索

  更多相关文章： 对外汉语教学 旅游汉语课程 旅游文化

【摘要】：自唐朝以来,中国就开始出现留学生,而改革开放以来留学生的数量每年呈增长趋势,中外交流日益频繁,因此留学生对汉语教学的需求越来越多,对外汉语教学规模不断扩大。而随着经济的发展和综合国力的提升,我国旅游业迅猛发展起来,成为我国21世纪朝阳产业,在发扬我国悠久历史文化的同时,大力促进了中外交流,进一步激发第二语言学习的需求。由于中国的多元素文化是吸引留学生的重要因素之一,中国的风土人情和悠久的历史文化是最好的汉语教学途径,因此将留学生的旅游与汉语结合起来并设计出具有特色而且有助于汉语教学的第二课堂,“旅游汉语课程”就应运而生。 对于来华学习汉语的留学生来说,旅游是他们生活中不可缺少的一部分,把旅游文化和汉语学习相结合,大大激发了他们的兴趣,有力地促进汉语作为第二语言的学习,也弘扬了中国文化的博大精深,更促进了跨民族间的交往。 本文从“旅游汉语课程”在对外汉语教学中的目的、意义,内容等角度对“旅游汉语课程”进行一个较为全面的研究和探索,并联系对外汉语教学总结出一些“旅游汉语课程”的教学方法和教学原则等问题,为对外汉语多元化教学提供一个有益的前提和铺垫。
【关键词】：对外汉语教学 旅游汉语课程 旅游文化
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 绪论6-10
• 第一章 开设“旅游汉语课程”的必要性10-15
• 第一节 “旅游汉语课程”的发展现状10-11
• 一、国外现状10-11
• 二、国内现状11
• 第二节 “旅游汉语课程”开设的必要性11-15
• 一、“旅游汉语课程”的特性11-13
• 二、把旅游文化引入对外汉语教学,开创汉语教学与学习的新形式13-15
• 第二章 “旅游汉语课程”的教学目标和教学内容15-24
• 第一节 “旅游汉语课程”的教学目标15-17
• 一、认知领域：旅游言语知识的掌握15
• 二、技能领域：旅游言语技能的训练15-16
• 三、情感领域：旅游文化理解能力的提高16-17
• 第二节 “旅游汉语课程”的教学内容17-24
• 一、语言要素的教学17-18
• 二、言语技能的教学18-21
• 三、和旅游文化有关的教学21-24
• 第三章 “旅游汉语课程”的教学原则和教学方法24-29
• 第一节 “旅游汉语课程”的教学原则24-25
• 一、把旅游文化知识转化成交际能力原则24
• 二、课堂与课外相结合原则24-25
• 三、旅游语言能力、旅游语用能力、旅游文化相结合原则25
• 四、要遵循“适度”原则25
• 第二节 “旅游汉语课程”的教学方法25-29
• 一、注重旅游知识讲解与实训相结合,突出实训环节26-27
• 二、教学方式形象生动,采取课件等多媒体手段27
• 三、建立互动交流27-29
• 第四章 “旅游汉语课程”存在的问题与前景展望29-32
• 第一节 “旅游汉语课程”存在的问题29-30
• 一、教材数量少29
• 二、师资力量匮乏29-30
• 三、缺乏系统性30
• 第二节 “旅游汉语课程”的广阔前景30-32
• 一、“旅游汉语课程”的普及性30-31
• 二、“旅游汉语课程”的发展性31
• 三、“旅游汉语课程”的长久性31-32
• 结语32-33
• 参考文献33-35
• 附录35-39
• 攻读学位期间发表论文39-40
• 致谢40-41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 陈红玲;陈文捷;潘兆光;;旅游文化课程教学的理论与实践探讨[J];高教论坛;2007年05期

2 杨晓莉;;留学生汉语文化教学价值的再探讨[J];航海教育研究;2011年03期

3 蒋可心;;谈对外汉语教学的基本教学原则[J];黑龙江教育学院学报;2006年02期

4 杨金成;;试论对外汉语教学目标分类[J];汉语学习;2006年01期

5 何子铨;;第二语言教学法与对外汉语教学[J];暨南学报(哲学社会科学);1987年03期

6 韩福文,孙文福;中国旅游文化课程建设的探索与实践[J];辽宁教育行政学院学报;2005年09期

7 范彩霞;;对外汉语教学中的中国传统文化渗透[J];世纪桥;2012年19期

8 赵金铭;;对外汉语教学法回视与再认识[J];世界汉语教学;2010年02期

，

本文编号：649153