泰国南邦育华学校汉语教学现状调查研究

发布时间：2017-08-23 21:12

  本文关键词：泰国南邦育华学校汉语教学现状调查研究

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【摘要】：近年来随着中国经济的发展和“汉语热”的升温，以及泰国社会对汉语教育的需求与重视，中国汉办和侨办开始派出大量汉语教师志愿者赴泰传播汉语知识和文化。笔者有幸成为汉办汉语教师志愿者的一员，在泰国南邦育华学校进行了为期一年的汉语教学实习。在实习期间，笔者了解了泰国南邦育华学校的真实教学情况，并在教学实践中掌握了大量的第一手调查材料。以真实材料和自身教学经验为依据，笔者对泰国南邦育华学校的汉语教学现状进行了调查研究，从南邦育华学校汉语教学中值得借鉴的经验和存在的问题两方面客观反映了南邦育华学校汉语教学现状的优点和缺点，，并提出了具体对策促进其汉语教学发展。 论文主要分四章来论述：第一章全面介绍泰国南邦育华学校的基本情况；第二章从学校先驱和领导的努力和坚持、积极与中国进行交流与合作、优化教师团队、汉语课程设置的多样性、严格住宿生管理、丰富多彩的汉语活动等方面阐述了南邦育华学校在汉语教学中值得借鉴的经验；第三章从管理方面的漏洞、教学法的过时陈旧、教材的不科学性、学生学习汉语的动机不明确、汉语教师队伍不稳定、本土汉语教师中文知识的欠缺等六个方面探讨目前该学校所存在的问题；第四章根据学校汉语教学存在的问题，提出了具体对策，促进学校汉语教学的发展。
【关键词】：泰国南邦育华学校 汉语教学现状 调查研究
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 前言8-10
• 第一章 泰国南邦育华学校概况10-16
• 1.1 发展历史10-11
• 1.2 教育管理模式11
• 1.3 中文教学模式11-13
• 1.4 汉语教师情况13-15
• 1.5 汉语水平考试15-16
• 第二章 泰国南邦育华学校汉语教学值得借鉴的经验16-27
• 2.1 学校先驱和领导的努力与坚持16
• 2.2 积极与中国进行交流与合作16-17
• 2.3 优化教师团队17-18
• 2.4 汉语课程设置的多样性18-20
• 2.5 严格住宿生管理20-22
• 2.6 丰富多彩的汉语活动22-27
• 第三章 泰国南邦育华学校汉语教学中存在的问题27-32
• 3.1 管理方面的漏洞27
• 3.2 教学法的过时陈旧27-28
• 3.3 教材的不科学性28-30
• 3.4 学生学习汉语的动机不明确30-31
• 3.5 汉语教师队伍不稳定31
• 3.6 本土汉语教师中文知识的欠缺31-32
• 第四章 促进泰国南邦育华学校汉语教学发展的具体对策32-37
• 4.1 规范汉语教学秩序的管理32-33
• 4.2 改进教学法，提高课堂教学质量33-35
• 4.3 加强教材使用的科学性35
• 4.4 帮助学生明确学习汉语的动机35-36
• 4.5 大力培养本土汉语教师36
• 4.6 进一步突显育华的中文特色36-37
• 结语37-38
• 参考文献38-39
• 致谢39

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 李国宏;刘萍;杨娟;高晓天;;大学英语教师课堂行为与学生课堂参与的调查研究[J];西华大学学报(哲学社会科学版);2005年S1期

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本文编号：727330