社会文化视角下的语言学习策略实证研究——以德国某大学中国留学生为例

发布时间：2017-08-23 22:06

  本文关键词：社会文化视角下的语言学习策略实证研究——以德国某大学中国留学生为例

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【摘要】：维果斯基的社会文化理论认为,社会文化以及社会交互作用对于人的心理发展会起到至关重要的作用。针对德国某大学中国留学生进行的问卷和访谈调查结果显示:作为学习主体,在德国开始专业学习的中国留学生,由于受到专业课堂环境、学习主体和学习伙伴三大因素交互作用的影响,将逐渐改变自己的学习策略,以适应新的社会文化环境和学习环境。在使用频率明显提高的外语学习策略中,认知策略和元认知策略所占的比例最大,这一现象也为外语教学研究者提出了新的课题。
【作者单位】： 东北大学外国语学院;
【关键词】： 社会文化理论 学习策略 课堂环境
【分类号】：H09
【正文快照】： 近年来,随着国际教育合作的日益紧密,我国海外留学生人数不断增加,所有留学生面临的第一个问题就是如何突破语言关。对于他们来说,突破语言关并不是单纯地通过语言考试,更重要的是如何完成日常的学习和研究任务。许多学习者在通过语言资格考试以后,在专业学习阶段仍然感到语言

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5 吕长z

本文编号：727551