运用美育资源对高中美术生实施德育研究

发布时间：2021-08-08 11:37

　　习近平总书记在文艺工作座谈会上强调“繁荣文艺创作、推动文艺创新,必须有大批德艺双馨的文艺名家。要把文艺队伍建设摆在更加突出的重要位置,努力造就一批有影响的各领域文艺领军人物,建设一支宏大的文艺人才队伍”。高中美术生作为国家未来的艺术人才,除了要有好的专业素养之外,还要有高尚的人格修为,有强烈的社会责任感。教师要引领高中美术生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼界和宽广的胸怀,成为有理想、有本领、有担当,德智体美劳全面发展的艺术人才。现代教育强调的是学生的健康成长与人格的完整,更加注重学生个体的全面发展。但传统德育的内容与方法仍然根深蒂固,德育内容枯燥、德育方法靠说教,并存在一定的功利性,使得德育效果不佳。运用美育资源对高中美术生实施德育是对德育方式、方法、内容创新的探索。我国真善美合一的美育资源极其丰富,美育资源在实际生活中不仅具有审美价值,能给人们带来审美体验,而且其包含的真与善的内容,具有特殊的吸引力、感染力与影响力,具有引导形成正确政治意识、道德观念、人格品质的独特育人功能。当然,美育不能取代德育,两者不能互相替代,但运用... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    (一)问题的提出与研究意义
        1.问题的提出
        2.研究意义
    (二)国内外研究现状
        1.国内研究现状
        2.国外研究现状
    (三)研究思路与研究方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    (四)研究重点、难点与创新点
        1.重点难点
        2.创新点
一、运用美育资源对高中美术生实施德育的理论依据与价值
    (一)运用美育资源对高中美术生实施德育的理论依据
        1.中国优秀传统教育思想以美育德说
        2.中国当代教育理论美育德育并举说
        3.西方“以美育德”教育理论基础
    (二)运用美育资源对高中美术生实施德育的价值
        1.因势利导探寻高中美术生实施德育的有效途径
        2.增强德育课的艺术性
        3.培养德才兼备的综合型人才
二、运用美育资源对美术生实施德育的可行性与需要解决的突出问题
    (一)运用美育资源对美术生实施德育的可行性
        1.真善美合一的美育资源提供了实施的客观条件
        2.高中美术生特有的审美情趣具备了实施的基础
        3.现代化的教学设备提供了实施的保障和呈现方式
    (二)运用美育资源对美术生实施德育需要解决的突出问题
        1.处理德育与美育的结合与平衡
        2.提升教师的美学素养与德育能力
        3.消除学生重专业、轻德育的片面观念
三、运用美育资源对高中美术生实施德育的对策
    (一)树立美德合一的教育理念
        1.以发展为主线,落实以学生为本理念
        2.以教师为主导,凸显立德树人理念
        3.以学生为主体,体现人文关怀理念
        4.以校园为载体,营造和谐理念
    (二)实现美育与“课程思政”的融合
        1.在思政课堂教学中以美育德
        2.在美育教学中潜移默化地体现思政的价值
        3.开展美育与德育教师联合备课
    (三)探索与实施以美育德的教学方法
        1.通过活动教学法培养学习德育课的兴趣与动机
        2.利用榜样示范法形成德美合一的人格
        3.运用情境教学法使得美德运用于生活实际
    (四)培养德美兼备的教师队伍
        1.提高思政教师美学素养
        2.树立美育教师美德并举的能力
    (五)注重培养美术生以德为先的意识
        1.培养美术生以德为先的认知意识
        2.培养美术生以德为先的创作动力
结语
参考文献
后记
附录
攻读学位期间取得的科研成果清单


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代主题性绘画实现思想政治教育育人的优化方略[J]. 张亮,李艳.  思想政治教育研究. 2019(03)
[2]论蔡元培“美育育德”思想及其当代价值[J]. 张社强,韦莉莉.  教学与管理. 2019(12)
[3]思想政治教育环境艺术化塑造研究[J]. 李东坡,郭佳琪.  湖北社会科学. 2019(03)
[4]当代审美教育计划的反思与重建——思想政治教育的理想指归[J]. 段虹,骞真.  学习与探索. 2019(04)
[5]文化综艺节目思想政治教育功能探析——以《经典咏流传》为例[J]. 张科.  中学政治教学参考. 2018(36)
[6]文学作品中的思想政治教育功能谫论[J]. 张旭.  学校党建与思想教育. 2018(22)
[7]论美育的内在德育功能——当代中国美育基础理论问题研究之二[J]. 杜卫.  社会科学辑刊. 2018(06)
[8]乡土美育资源在教学中的运用[J]. 陈亚专.  中学政治教学参考. 2018(31)
[9]论影视艺术与思想政治教育的融合传播[J]. 崔士祥.  电影评介. 2018(04)
[10]审美育人:构筑人之精神世界的德育——从美育视角看德育哲学的价值实践[J]. 赵浚.  贵州社会科学. 2018(01)

博士论文
[1]新时代中国高校德育与美育协同发展研究[D]. 栗嘉忻.吉林大学 2019
[2]情感思想政治教育研究[D]. 孙畅.中国地质大学(北京) 2018
[3]德育的审美向度研究[D]. 李瑞奇.东北师范大学 2018
[4]西方道德情感主义视野中的移情问题研究[D]. 齐贵云.山东大学 2012

硕士论文
[1]中小学信息管理应用研究[D]. 冯伟伟.宁夏大学 2017



本文编号：3329883