艺术设计专业毕业设计教学改革初探——以金山学院为例

发布时间：2017-09-07 00:25

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【摘要】：传统的艺术设计专业毕业设计教学阶段的弊端主要表现为教学方式单一,选题思路缺乏创新性和前瞻性,指导教师工作量大及实践经验少、专业性不强、毕业设计的成果评价体系有待建全、毕业设计写作和答辩不规范等。艺术设计专业应该从毕业设计社会化、阶段考核标准化、设计表达规范化三个方向对毕业设计进行教学改革,以更好地培养社会和行业所需求的应用技术型人才。
【作者单位】： 福建农林大学金山学院;
【关键词】： 艺术设计专业 毕业设计 教学改革
【基金】：福建农林大学金山学院,教育教学改革项目“独立学院艺术设计毕业设计教学环节改革研究与实践”(0137f1)
【分类号】：G642.4;J50-4
【正文快照】： 毕业设计是大学生四年学习成果的集中展示,是培养学生将理论知识和社会实践相结合的重要环节。毕业设计的质量和水平可以论证学科建设和课程体系的完整性,反映课程教学的弊端,检验培养目标实现的程度,从而对教学过程进行反思。优秀的毕业设计教学环节的设置同时也是提高大学生

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本文编号：806329