泰国乌通学校汉语教学现状调查与分析

发布时间：2018-03-16 05:38

  本文选题：乌通学校　切入点：汉语教学现状　出处：《广西大学》2017年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：笔者于2016年5月底至2016年9月底,以广西大学汉语国际教育专业实习教师的身份在泰国素攀府乌通学校任教一学期。这使笔者进一步了解到泰国汉语教学发展的现状,以及泰国大中小学校汉语教学中存在的普遍问题,譬如师资不足、汉语教师学历不高、学生汉语水平不高、目标单一、教材紧缺、汉语教学设备及大纲不完善等。因此本文以笔者所实习的乌通学校为主要研究对象,全面论述乌通学校汉语教学的现状,指出汉语教学中存在的问题,并提出针对性建议和策略。本文共分七章进行论述:第一章为绪论,主要阐述了论文的选题依据、研究的意义和价值、研究方法及研究现状综述;第二章,简要指出乌通学校周边的地理环境、中国风格、基本情况及乌通学校汉语教学发展情况;第三章从乌通学校开设汉语课的缘由、师资情况、学生情况、教材情况、教学组织与安排情况的相关调查与统计对乌通学校汉语教学现状进行全面的分析;第四章主要指出乌通学校汉语教学中的优点;第五章论述乌通学校汉语教学中的问题;第六章则是针对问题,提出应对策略;第七章为结语,对论文的主要观点及研究局限性进行总结。
[Abstract]:From the end of May 2016 to the end of September 2016, the author, as an intern teacher of international Chinese education in Guangxi University, taught for one semester at the Wutong School in Suppanfu, Thailand, which made the author know more about the present situation of the development of Chinese teaching in Thailand. As well as the common problems in Chinese teaching in Thai universities and primary schools, such as the shortage of teachers, the low academic qualifications of Chinese teachers, the low level of students' Chinese language, the single goal, the shortage of teaching materials, Therefore, this paper takes the Wutong School as the main research object, discusses the present situation of Chinese teaching in Wutong School, and points out the existing problems in Chinese teaching. This paper is divided into seven chapters: the first chapter is the introduction, which mainly describes the basis of the topic, the significance and value of the research, the research methods and the current situation. This paper briefly points out the geographical environment, Chinese style, basic situation and the development of Chinese teaching in Wutong School. Chapter three introduces the reasons, teachers, students and teaching materials of Chinese teaching in Wutong School. The investigation and statistics of teaching organization and arrangement make a comprehensive analysis on the present situation of Chinese teaching in Wutong School; Chapter 4th mainly points out the advantages of Chinese teaching in Wutong School; Chapter 5th discusses the problems in Chinese teaching in Wutong School; Chapter 6th is to solve the problem, and Chapter 7th is the conclusion, which summarizes the main points and limitations of the paper.
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：H195.3

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本文编号：1618600