“NP都V不+复合趋向补语”结构的特点及教学策略研究

发布时间：2021-11-08 09:49

　　在现代汉语中,“NP都V不+复合趋向补语”结构的使用频率日益提高,但无论在日常交际还是在文本中,这一结构都呈现出结构紧密且语义固定的趋势,然而在当前研究中,极少学者关注这一结构的独特性。在对外汉语教学中也存在诸多教学盲点。因此,本文将在前人研究的基础上,对“NP都V不+复合趋向补语”结构的语义特征、句法成分以及语用功能等方面进行深入分析和阐述,并针对这一结构在对外汉语教学中的教学策略及方案提出建议和参考。本文将分为三个部分:第一部分为绪论,介绍本文的选题背景、研究现状及研究意义。同时对本文的研究方法和语料来源进行说明。第二部分为主体部分,包括第二、三、四、五章。首先,对影响“NP都V不+复合趋向补语”结构的语义指向进行分析,随后对“NP都V不+复合趋向补语”结构的语义特征及结构前后句子的语义关系进行讨论分析。其次,对“NP都V不+复合趋向补语”结构中的结构成分“NP”和“V”进行分类,针对“连”的隐现问题进行分析,并对该结构的句法功能展开描写。再次,对“NP都V不+复合趋向补语”结构的句类选择、命题态度以及语用功能进行分析。最后,针对海外汉语教学对“NP都V不+复合趋向补语”结构提出了... 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 选题背景
    1.2 研究现状
    1.3 研究意义
    1.4 研究方法
    1.5 语料来源
第2章 “NP都V不+复合趋向补语”结构的语义分析
    2.1 “NP都 V不+复合趋向补语”的语义指向
        2.1.1 语气副词“都”与语义表达
        2.1.2 范围副词“都”与语义表达
    2.2 “NP都 V不+复合趋向补语”的语义特征分析
        2.2.1 语义的否定性
        2.2.2 语义的强调性
        2.2.3 语义的主观性
        2.2.4 语义的致使性
    2.3 “NP都 V不+复合趋向补语”的语义关系
        2.3.1 因果趋向
        2.3.2 条件趋向
    2.4 小结
第3章 “NP都 V不+复合趋向补语”结构的句法功能
    3.1 “NP都 V不+复合趋向补语”格式的考察
    3.2 “NP都 V不+复合趋向补语”的成分分析
        3.2.1 结构中的“NP”
        3.2.2 结构中“V”的准入
        3.2.3 “NP”与“V”的关系
    3.3 “NP都 V不+复合趋向补语”对“连”的选择
        3.3.1 “连”的同现
        3.3.2 同现省略
    3.4 “NP都 V不+复合趋向补语”的句法功能分析
        3.4.1 作定语
        3.4.2 作补语
        3.4.3 作复句中的分句
    3.5 小结
第4章 “NP都 V不+复合趋向补语”结构的语用功能
    4.1 句类选择
        4.1.1 陈述句
        4.1.2 反问句
        4.1.3 感叹句
    4.2 命题态度
        4.2.1 消极性
        4.2.2 积极性
    4.3 语用功能
        4.3.1 评价功能
        4.3.2 提示功能
        4.3.3 凸显焦点功能
        4.3.4 情感表达功能
    4.4 小结
第5章 “NP都 V不+复合趋向补语”结构教学策略与设计
    5.1 教学策略
        5.1.1 教学活动的程序
        5.1.2 教学方法的使用
        5.1.3 教学成果的巩固
    5.2 教学设计
    5.3 小结
结语
参考文献
致谢



本文编号：3483496