“三个平面”视阕下的第三人称代词“他”
发布时间:2017-08-07 21:39
本文关键词:“三个平面”视阕下的第三人称代词“他”
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【摘要】:现代汉语的人称代词是随着印欧语法的传入而发展起来的,在语言学上是表示言谈角色的语法范畴。一般的语言中的人称代词都是一组词语来指称说话人、听话人和第三人称的,汉语的人称代词也是如此。汉语是一种缺乏形态变化的语言,故此现代汉语中的人称代词不存在句法学、形态学上的变化。语言学家们或是从词汇学、语法学角度考察其形式及语法意义;或是从语篇学角度考察其在语篇中的连贯性;或是从语用学角度研究其在实际语境中的所指;或是社会语言学角度考察其实义性。但缺少对汉语第三人称代词“他”进行系统而全面的考察研究。以往的研究偏重第一、二人称代词的研究,本文以现代汉语第三人称代词“他”作为研究对象,以“三个平面”理论为支撑,采用文献搜集、归纳、描写、解释相结合与定性、定量分析相结合的方式,综合运用归纳法和演绎法等,从句法、语义、语用、认知、社会等角度对汉语第三人称代词“他”的句法功能(做句子成分现象)、语义功能(实指、虚指、转指等现象)、语用功能(照应、人际、衔接、暗示等功能)等进行了系统的分析。本文打破了人称代词系统内部普遍表现为:重第一、二人称与第三人称之间的显著对立的传统认识。本论文对于居于不同位置的“他”进行了深入的考察和描写,对第三人称代词研究及认知语言学研究有较高的理论价值和实际参考价值,增强人们在实际语言交际过程中,对第三人称代词“他”这一非直接话语参与者所指对象的确认,了解使用第三人称代词“他”的认知主观因素、在会话或篇章中具体所指及其语用功能,最终实现灵活使用第三人称代词“他”,达到成功交际的终极目的。对国内的第三汉语人称代词教学和对外汉语教学具有重要的指导意义。
【关键词】:第三人称代词“他” 语法功能 语义功能 语用功能
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:H146.2
【目录】:
- 中文摘要6-7
- Abstract7-10
- 1. 绪论10-17
- 1.1 研究对象11-14
- 1.1.1 汉语第三人称代词12
- 1.1.2 相关概念和理论介绍12-14
- 1.2 研究现状14-15
- 1.2.1 汉语第三人称代词研究综述14-15
- 1.2.2 存在的问题15
- 1.3 研究任务和意义15-16
- 1.3.1 研究任务15
- 1.3.2 研究意义15-16
- 1.4 研究方法16
- 1.5. 语料来源16-17
- 2. 第三人称代词“他”的语义基础与判定标准17-21
- 2.1 第三人称代词“他”的语义基础17-18
- 2.2 第三人称代词“他”的判定标准18-21
- 2.2.1 判定第三人称代词“他”的语义标准18-19
- 2.2.2 判定第三人称代词“他”的语法标准19-21
- 3. 第三人称代词“他,,的句法功能21-29
- 3.1 第三人称代词“他”做主语21-23
- 3.1.1 第三人称代词“他”做主语显现情况21-22
- 3.1.2 第三人称代词“他”做主语省略情况22-23
- 3.2 第三人称代词“他”做宾语23-24
- 3.2.1 第三人称代词“他”进入介词宾语23-24
- 3.2.2 第三人称代词“他”进入双宾语24
- 3.3 第三人称代词“他”做定语24-27
- 3.3.1 做定语时是否带结构助词“的”24-26
- 3.3.2 定语“他(的)”在多项定语中的语序分布26-27
- 3.4 第三人称代词“他”做定语的中心语27-28
- 3.5 第三人称代词“他”做同位语成分28-29
- 4. 第三人称代词“他”的语义功能29-40
- 4.1 第三人称代词“他”的实指用法29-33
- 4.1.1 第三人称代词“他”的指称性29-30
- 4.1.2 第三人称代词“他”的实指30-33
- 4.2 第三人称代词“他”的虚指用法33-36
- 4.2.1 第三人称代词“他”的虚指单用34-35
- 4.2.2 第三人称代词“他”的特定格式35-36
- 4.3 第三人称代词“他”的转用类型36-40
- 4.3.1 第三人称代词“他”的单复数间转用37
- 4.3.2 第三人称代词“他”与第一、二人称间的转用37-40
- 5. 第三人称代词“他”的语用功能40-50
- 5.1 第三人称代词“他”的照应功能40-41
- 5.2 第三人称代词“他”的人际功能41-45
- 5.2.1 第三人称代词“他”的使用反映出的人际关系42
- 5.2.2 第三人称代词“他”的使用折射出的情感态度42-43
- 5.2.3 第三人称代词“他”的使用透漏出的语气43-45
- 5.3 第三人称代词“他”的衔接功能45-47
- 5.3.1 “他”的衔接性是人的主观认知程度的体现45-46
- 5.3.2 “他”的衔接性是指称距离的体现46-47
- 5.4. 第三人称代词“他”的暗示功能47-50
- 5.4.1 感叹句弱化“他”,反问句强化“他”47-48
- 5.4.2 “不+V+他+......”与“V+他(个)+......”突出主观暗示功能48-49
- 5.4.3 实际的语用环境,突显出的暗示功能49-50
- 6. 结语50-52
- 6.1 结论与创新50-51
- 6.2 不足与展望51-52
- 参考文献52-54
- 致谢54
【参考文献】
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,本文编号:636868
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