电化教学在兽医微生物学教学中的应用
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电化教学在兽医微生物学教学中的应用
通过运用电化教育技术手段将肉眼看不见、摸不着,只有在显微镜下才可以看到的微生物直观、形象地呈现在学生面前,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果,有利于教学的开展,教学效果优于常规教法。
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河南科技学院教育教学改革研究项目 ( 2
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电他教学在兽医 微生物学教学中的应用 王丽荣董永军杭柏林王宪文胡建和 4 5~0 0 5河南科技学院动物科学学院 王三虎
容缓解了课时少内容多的矛盾另外增加了许多传统教学方法无法实现的动态图片使讲授的内容丰富生动有吸引力 4提高了学生的动手能力应用电化教学后由于电化教学信息量大缩短了课堂教学时间增加了实验内容和学生动手的机会强化了实践环节使学生掌握了微生物的基本实验操作技术提高了动手能力和独立工作的能力 5减轻了教师的负担采用电化教学后学生可以合班上课教师可以从重复的课堂教学中解脱出来有更多的时间去查阅资料改进教学参加科研工作提高自我以期达到更好的教 , 、
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通过实践证明电化教学在兽医微生物学的教学中发挥了其本身的优势但必须与传统的讲授结合起来才能取得良好的效果不能盲目地加大电化教学的应用范围造成另种形式的照本宣科 ,,, 。 一
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计算机的普及影响了各行各业在教学中电化教学具有直观形象生动立体感强容量大等特点因此在许多高校中得到了应用极大地推动了教学手段的现代化促进了教学的改革 , , 、、、、
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兽医微生物学是兽医专业的专业基础
课是研究微生物形态生理作用及其在动物生长发育疾病中的影响的科学具有十分重要的地位由于微生物是在显微镜下才看得见的生物肉眼看不见摸不着因此学生在学习过程中缺乏直观感具有定的难度这就要求在微生物学课程的教学中采取些与之相应的教学方法才能达到良好的效果 , 、、
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作者根据我院实际情况利用现有的教学设备将原有教材改编成了电化教学课件与传统的讲授相结合在兽医微生物学教学中运用取得了良好的效果现总结为以下几点： 1激发了学生的学习兴趣调动了学习积极性电化教
学的应用给兽医微生物学的教学带来了生机从根本上改变了粉笔加黑板的传统教学方法使看不见摸不着的微生物变成看的清的物体使引发许多疾病的神秘微生物呈现在了学生面前增加了形象直观的视觉效果加深了理解产生了兴趣使学生有进步探其究竟的愿望变被动学习为积极主动的学习 2提高了教学效果利用电化教学改变了传统的教师讲授学生埋头记笔记的教学方法在课堂教学中配合了大量图表使教学内容中涉及的微生物现象过程清晰地呈现在学生面前使本来抽象枯燥深奥的知识通过图示化和表格化变得直观具体简明扼要加速了理解和接受同时根据兽医微生物学理论与实践密切联系的特点利用电化教学将微生物在畜牧兽医生产实践中的应用变的具体可见加深了理解因此大大提高了教学效果 3增加了课堂教学内容为了适应现代社会发展的需要许多高校修订了新的教学计划在教学计划中增加了许多介绍发展前沿及应用性强的课程专业课和专业基础课的学时进行了压缩而传统的粉笔加黑板的教学板书需要花费大量时间采用电化教学后省去了板书节约了大量时间从而可以增加许多内 ,
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