移动时代的混合式教学设计——基于蓝墨云班课《禽病防治》的教学设计

发布时间：2022-12-04 01:56

　　随着移动互联时代的到来,学习方式也在逐渐改变,"互联网+课程"混合式教学设计的优势逐渐显现。目前多个移动教学手机应用软件的出现,为移动互动式混合教学提供了平台。现以蓝墨云班课手机APP为平台,介绍兽医专业《禽病防治》课程混合式教学设计的应用。 

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【文章目录】：
1 课程定位
2 课程改革
    2.1 由研究型到应用型，重组课程
    2.2 突出实用性，改革教学体系
    2.3 基于实际工作过程，改革教学内容
3 蓝墨云班课平台简介
4 教学单元的具体实施
    4.1 教学目标和重点难点
    4.2 教学环节设计
        4.2.1 课前设计。
        4.2.2 课中设计。
        4.2.3 课后设计。
5 混合式教学设计的实施效果
    5.1 调动了学生学习积极性
    5.2 发挥了学生学习主体地位
    5.3 学习时间和空间不受限制
    5.4 满足了个性化学习需要
    5.5 提高了教学资源的利用率
6 特色创新与推广
    6.1 应用信息化教学手段，实现移动交互式教学
    6.2 跟踪学习进度，实现过程评价。
    6.3模拟真实工作情境，进行职业实景教学。
    6.4三大能力培养并重，提升就业竞争力。
    6.5作为信息化教学手段，具有推广价值


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网+背景下SPOC模式电类实验教学[J]. 郝建新,郭晓静.  实验室研究与探索. 2016(09)
[2]手机交互式教学平台在体育教学中的应用[J]. 叶婵.  考试周刊. 2016(06)



本文编号：3707389