记忆暗示感受性的重复测试效应研究

发布时间：2017-09-02 04:30

  本文关键词：记忆暗示感受性的重复测试效应研究

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【摘要】：目的:考查记忆暗示感受性产生过程中是否存在重复测试效应及重复测试对记忆暗示感受性动态加工成分的作用。方法:运用延迟的提取错误范式和R/K/G范式相结合的研究方法。结果:重复测试对被试的记忆暗示感受性强弱影响不显著,但对于记忆暗示感受性产生过程中自动加工与控制加工成分贡献却存在显著影响。结论:重复测试虽然没有提高或降低被试的记忆暗示感受性,但却增加了被试错误再认的自信度及记忆暗示感受性的控制加工成分。
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;西南大学心理学部;
【关键词】： 记忆暗示感受性 重复测试 单一测试 自动加工 控制加工
【基金】：四川省社会科学“十二五”规划2014年度项目“记忆暗示感受性在教学情景中的应用研究”(SC14E097) 西华师范大学博士科研基金启动项目“记忆暗示感受性的年龄效应研究”(13E009)支持
【分类号】：R338.64
【正文快照】： 错误记忆大致分为两种类型:关联性错误记忆和误导性错误记忆[1]。误导性错误记忆可以理解为个体对误导信息的易感性,即记忆暗示感受性(memo-ry suggestibility)。记忆暗示感受性作为错误记忆的子类,广义上是指一定的社会及心理因素影响了个体对某一事件的编码、保持、提取与报

【参考文献】

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1 周丽华,刘爱伦;儿童记忆受暗示性影响的研究综述[J];心理科学进展;2003年05期

【共引文献】

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2 陈晓云;儿童权威认知与警察询问研究综述[J];福建公安高等专科学校学报;2004年06期

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【相似文献】

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本文编号：776412