辩证唯物主义认识论复习

  本文关键词：辩证唯物主义认识论，由笔耕文化传播整理发布。

《生活与哲学》——辩证唯物主义认识论复习材料
【考点点拨】 一、实践与认识的辨证关系 （一）什么是实践？ 1、实践的含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有两层基本含义： （1）是一种物质性活动。 （2）是一种直接现实性活动。 这两个方面正是实践活动与认识活动的根本区别。 【提示】 改造主观世界指改造自己的思想、认识以及主观世界与客观世界的关系。 改造客观世界

的同时也在改造主观世界， 改造主观世界有利于更好地改造客观世界。 2、实践的基本特征 （1）客观物质性 第一、实践的构成要素：主体、手段、对象是客观的。 第二、实践的过程及结果受客观事物及其运动规律的制约，也是客观的。 【提示】 坚持实践的客观物质性就是在实践问题上贯彻了唯物主义的思想。 （2）实践具有主观能动性 实践具有目的性、计划性、选择性、创造性。 【提示】 坚持实践的主观能动性就是在实践问题上贯彻了辩证法的思想。 实践的客观物质性和主观能动性，两者相互渗透，不可分割，不能并列，更不能颠倒。实践 的主观能动性受实践的客观物质性的制约，正确发挥实践的主观能动性受实践的客观物质性 的制约。 （3）实践具有社会历史性 社会性：不是单个人的孤立活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。 历史性：不同历史发展阶段，人类实践的内容、形式、规模和水平各不相同。 （4）实践的三个基本特征是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上的唯物主 义和辩证法和统一，体现了在辩证唯物主义认识论中贯穿着唯物论和辩证法思想。 3、实践的基本形式 （1）改造自然的生产实践； （2）变革社会的实践； （3）科学实验 活动。 【提示】 这里讲实践的基本形式，而不是具体形式。实践的具体形式是丰富多彩的。 （二）什么是认识（了解） 认识是主体对客体的能动反映。 感性认识：对事物现象的认识。 理性认识：对事物本质和规律的认识。 （三）实践与认识的辨证关系 1、实践决定认识（实践是认识的基础） （1）实践是认识的来源。 认识是在实践中主客体相互作用下产生。 【提示】 （1） “意识源于物质”和“认识源于实践” “意识源于物质”主要指意识反映的内容源于物质世界。 “认识源于实践”指认识形成于实践中。 两者是从不同角度讲的，并不矛盾。意识对物质的反映必须通过实践才能实现，因此两者又 是相通的。 但不可混淆搭配。如不能说“认识源于物质” 。 （2） “认识的来源”和“获得认识的途径” 直接经验和间接经验是获得认识的两种途径。
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直接经验是通过亲身实践而得，间接经验是通过学习和传递而得。 两者的划分是相对的，在我为直接经验，在别人就是间接经验，因此二者归根到底都来源于 实践。 直接经验不一定就比间接经验更可靠，两者都需要接受实践的检验。而要真正消化和理解间 接经验也必须通过实践，不能止于纸上谈兵。 （2）实践是认识发展的根本动力。 第一、实践不断提出新问题。 第二、实践提供更完备的认识工具。 第三、实践提高了人的认识能力（改造主观世界） 。 【提示】实践是认识发展的根本动力，但不是唯一动力。 （3）实践是检验认识的真理性的唯一标准 第一、真理即正确的认识，是主观对客观的如实反映。 第二、只有实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照，检验主观是否符合客观。 【提示】实践是主观见之于客观的活动，即通过实践，人们把观念中的存在变为现实的存在， 两者对照，就能判断主观认识与客观事物是否相符。 （4）实践是认识的目的与归宿 认识应当为实践服务，指导实践去改造客观世界，才能显示其实际意义。 【提示】认识的根本任务是经由感性认识上升到理性认识，认识的根本目的是指导实践。 2、认识的反作用（认识指导实践） （1）认识对实践有反作用，不同性质的认识对实践的反作用不同。 （2）正确的认识对实践起积极的促进作用，错误的认识对实践起消极的阻碍作用。 3、实践的决定作用和认识的指导作用的辩证关系 两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒，实践的决定作用是第一位的。承认实践的决定作 用是坚持唯物论思想，承认认识的反作用是坚持辩证法思想。 二、认识发展的根本规律 （一）真理是绝对性和相对性的统一 1、真理的绝对性 （1）真理的客观性：真理最基本的属性是客观性。 第一、真理是客观的，是因为其反映的内容即客观事物及其规律不依赖于人的意识。 第二、真理是客观的，是因为检验真理的唯一标准即实践本身也是客观物质性的活动。 【疑点】 有用的就是真理吗？ 真理作为正确认识，对人们的实践有积极的促进作用，所以是有用的。 “有用”的不一定是真理， “有用就是真理”以主观需要作为衡量真理的标准，否认了真理 的客观性，是错误的。 2、真理的唯一性（一元性） 对同一个确定的对象，只能有一个真理。真理面前人人平等，它不因权力、地位而改变。 【提示】真理的客观性决定真理的唯一性 真理的客观性告诉我们：判断我们的认识是不是真理，其参照系只能是客观事物本身，即主 观反映是否与客观事物的本来面目相一致。而对于同一个确定的客观事物，其本来面目只有 一个，因此与之相一致的主观反映也只能有一个。 这本来是一个常识，但正如童话《皇帝的新衣》所寓：我们往往因为对权力、名利的畏惧或 崇拜，而忽视了什么是判断真理的标准。 2、真理的相对性 （1）真理是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 【提示】这里的条件和范围从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层
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面的正确认识。 （2）真理是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说，离开这一特定的过程，真理就会变成谬误。 【提示】这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都之是对事物发展过程中某一特定历史阶 段的正确认识。 3、方法论要求 真理的客观性和一元性要求我们坚持真理 坚持真理。 真理的条件性和具体性要求我们发展真理 发展真理。 坚持真理 发展真理 （二）认识的发展（在实践中追求和发展真理） 1、认识具有反复性 反复性 第一、认识的主体受主、客观条件的限制。第二、认识的客体的本质的暴露有一个过程。 因此，对某一事物的正确认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 2、认识具有无限性 无限性 第一、认识的对象（客体）即物质世界是无限变化的。 第二、认识的主体即人类是世代延续的。 第三、认识的基础即实践是无限发展的。 因此，追求真理是一个无限发展的过程。 3、认识的反复性和无限性表明 追求真理的过程，是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式的前进或螺旋式的上升的过 程。我们既要在实践中认识和发现真理，又要在实践中检验和发展真理。 4、党的思想路线的哲学依据（世界观依据）
物质决定意识 一切从实际出发 物质和意识的辨证关系； 实践与认识的辨证关系。 理论联系实际 物质和意识的辨证关系； 事物是运动变化发展的； 解放思想，与时俱进 实践决定认识，认识具有反复性和无限性。 物质和意识的辨证关系；客观规律与主观能动性 的辨证关系。 实践决定认识，认识具有反复性和无限性。物质 与意识的辨证关系； 客观规律与主观能动性的辨证关系；实践与认识 的辨证关系。 实事求是 在实践中检验和发展真理 求真务实

【额外总结】 一、本单元常用的重要原理（世界观+方法论） 唯物论部分 1、世界统一于物质，物质运动是有规律的，这要求我们一切从实际出发，实事求是。 2、意识对改造世界具有指导作用，正确的意识对改造世界起积极的推动作用，这就要求我们重视精神的 作用，树立正确的意识。 3、规律具有客观性和普遍性，这要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。 4、在客观规律面前，人并不是无能为力，人们可以发挥主观动能性，认识和利用规律。 认识论部分 1、实践是认识的基础，我们必须立足实践，重视调查研究 2、认识对实践起反作用，正确的认识对实践起积极的推动作用，这要求我们树立正确的认识（或重视科 学理论的巨大作用） 。 3、真理是具体的有条件的，因此，真理与谬误往往相伴而行，在探索真理的过程中，要正确对待错误。 4、实践决定认识，认识具有反复性和无限性，这要求我们与时俱进，开拓创新，不断在实践中追求和发 展真理。
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二、注意搭配 ①物质是标志客观实在的范畴 ②意识是人脑对客观事物的反映 ③物质决定意识，意识对物质有能动作用 ④认识是主体对客体的能动反映 ⑤实践决定认识，认识指导实践 ⑥尊重客观规律，充分发挥人的主观能动性 ⑦ 一切从实际出发，主观符合客观 【例题】 1． “当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候，他差不多总是对的；但当他说什么是不可能的时候， 他差不多总是错的。 ”这句话 A．否认了真理的客观性 B．承认了真理的相对性 C．认为事物是不可知的 D．否认了人的主观能动性 2．北京时间 2005 年 10 月 12 日 9 时许，我国自主研制的神舟六号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升 空，准确进入预定轨道。据此回答神舟六号成功发射并安全返回这一“活动”属于（ ） A.生产实践活动 B.处理社会关系的实践活动 C.科学实验 D.物质生产活动 3．通过上题我们可以看出，实践具有明显的（ ）特征。 A.客观性 B.能动性 C.社会性 D.任意性 4． “不入虎穴，焉得虎子”体现的哲学道理是 ( ) A.认识只能在实践中产生 B.实践是检验认识真理性的唯一标准 C.实践是认识的一个来源 D.实践不断给认识提出新课题 5． “造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。 ”这一论断是在强调（ ） A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的目的和归宿。 C.认识是实践的唯一来源 D.认识对实践有促进作用 6．毛泽东说： “真理只有一个，而究竟是谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。 ”这句 话表明（ ） A.对同一事物，人们的认识都是相同的 B.真理是客观的，真理面前人人平等 C.真理就是科学理论 D.只要参加实践，就能获得真理 7.美国“哥伦比亚”号航天飞机失事，一天后，俄罗斯成功发射了货运飞船，10 月 15 日，我国“神舟” 五号载人飞船发射成功。这说明（ ） ①人类追求真理的过程并不是一帆风顺的 ②事物的发展是前进行和曲折性的统一 ③事物之间没有必然的联系 ④人类探索宇宙的脚步永远不会停止 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8．实践是 A．既是主观的活动，也是客观的活动 B．客观见之于主观的活动 C．客观的活动 D．主观见之于客观的活动 9．中国古代就有嫦娥奔月的美好传说，但那毕竟是传说，还不是事实。只有到了今天“神舟五号”载人 飞船发射成功，才圆了中国千年飞天梦。从美好传说到梦想成真表明 A．人的实践活动能否成功是由人的主观愿望决定的 B．实践是历史发展着的 C．实践活动具有社会性 D．任何一项实践活动都是集体活动 10． “行是知之始，知是行之成。 ”这句话告诉我们 A．认识来源于实践 B．认识对实践具有指导作用 C．实践是认识发展的动力 D．实践是有意识、有目的的活动 11、真理只有一个，因此，真理一旦形成，，就会亘古不变。 （1）真理是标志着主观和客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最本质 的属性是客观性。对同一个确定对象，只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。 （2）真理是由条件的，超出真理的适用条件和范围，真理就会变成谬误；真理都是具体的，都是相对于 特定的过程来说的，都是主观和客观、理论与实践的具体的历史的统一，不顾历史的推移或者超越历史条 件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件中，真理就会转化成谬误. (3) 认识具有反复性和无限性，真理是不断地向前发展的。世界上存在亘古不变的真理。
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