在历史课堂教学中培育学生的“史料实证”素养——以探究课《王安石变法的失败原因》为例

发布时间：2017-10-10 08:22

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【摘要】："史料实证"素养是学习历史和认识历史所特有的思维品质,是进行历史理解和历史解释的关键能力与方法。教师要在历史教学中注重培养学生依据史料重构历史的实证意识和实证精神,通过课堂教学实例,引领学生在获取史料的基础上辨析和解读史料,并运用史料对历史进行分析、阐释和论证,以提升"史料实证"素养,提高历史思维能力。
【作者单位】： 南通大学附属中学;南通大学;
【关键词】： “史料实证”素养 历史课堂 王安石变法
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 新研制的《普通高中历史课程标准》把“史要是通过课堂教学活动逐步习得的。在课堂教料实证”素养作为历史学科核心素养的重要组学中,我们以史料为素材,通过对史料的分类、成部分。“史料实证”素养是指通过严格的检甄别分析史料价值,阅读、提炼史料信息并对验获取可信史料,并

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本文编号：1005316