基于概念型教学法的英语应用文写作教学活动设计

发布时间：2017-10-16 16:06

  本文关键词：基于概念型教学法的英语应用文写作教学活动设计

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【摘要】：以一堂高中英语应用文写作课为例,运用教育家Lantolf团队提出的概念型教学理论,从建立外语概念知识模型、创建解释活动、创设一系列口头或书面交际活动等三个方面分析、探讨概念型教学法下英语应用文写作教学活动的设计的方法。认为将概念型教学理论应用于写作教学活动,能帮助学生更好地处理对文章内容的选择和文章体裁结构的安排,更有效地运用语言材料,增强文章的丰富性和准确性。
【作者单位】： 五邑大学外国语学院;
【关键词】： 概念型教学法 应用文写作 活动设计
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 引言 学派中最有创见的教育理论家,他根据维果茨基的 英语应用文写作教学在高中英语课堂教学中,社会文化理论提出了系统—理论教学(systemic- 特别是高年级英语课堂教学中有着重要的地位。早在2003年国家颁布的《全日制普通高级中学英语课程标准》中就明确了英语应用文写作

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本文编号：1043603