数学化思想在初中数学教育中的拓展应用研究

发布时间：2017-10-20 07:18

  本文关键词：数学化思想在初中数学教育中的拓展应用研究

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【摘要】：随着教育理念的不断革新,初中教师在开展初中教学课堂时,对于学生的思维和能力的培养的重视程度也在不断地提升。开展数字化思想在初中教学教育中的拓展应用研究,可以有效的引导学生,在进行初中数学课堂内容的学习的过程中,全面开发自身的数字化思想,提升自身的数学化能力。在实现数学理论知识的灵活应用的同时,也形成了更加理性、科学性的思维,从而收获更好的初中数学课堂学习效果。在数学学科的发展道路上获得更加广阔的发展空间和更加理想的发展前景。
【作者单位】： 云南省宣威市来宾镇来宾一中;
【关键词】： 数字化思想 初中数学教育 拓展应用
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 投稿邮箱:chinajyxdh@163.com随着社会的不断发展,对于具有创新精神的思维开拓性人才的需求也在不断的提升[1]。因此在初中数学课堂上,培养学生的数学化思想的重要性不可忽视。将数学化思想应用于初中数学教学课堂中,可以促使学生在良好的掌握初中数学课堂教学内容的同时,提高

【参考文献】

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本文编号：1065975