“研究性学习”催生学校发展的核心动力

发布时间：2017-10-21 19:26

  本文关键词：“研究性学习”催生学校发展的核心动力

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【摘要】：研究性学习是新课程体系中全新的增量和耀眼的亮点,更多地体现了新课程的核心理念与价值,给它赋予的15学分是八大学习领域所有学科中份量最重的。开展好"研究性学习"不仅关系学校的发展,也是实施新课程的重要举措。
【作者单位】： 华北油田第五中学;
【关键词】： “研究性学习” 价值 开设方法
【分类号】：G632.4
【正文快照】： 学校发展的核心动力是什么,我们认为那些能从根本上促进学生全面发展和教师专业发展的学校内在力量才是核心动力。学校发展的核心动力源不止一个,研究性学习则是在新课程背景下孕育而生的新型动力源之一。新课程分为八大学习领域。其中,综合实践活动中的研究性学习则是新课程

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1 黄福有;;“研究性学习”课案例说[J];今日湖北(理论版);2007年03期

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本文编号：1074911