高中英语复习以读促写课教学探究

发布时间：2017-10-31 07:04

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【摘要】：从阅读与写作的关系、英语教材的特点两个方面分析以读促写的教学依据,以人教版高中英语教材中的话题复习课为例,探究以读促写在高三英语复习课中的应用。认为阅读与写作是相辅相成的,教师应以教材中的阅读材料为素材,设计相关写作任务,调动学生的写作热情和兴趣,提高课堂的实效性。
【作者单位】： 福建省永安市第一中学;
【关键词】： 以读促写 话题整合 高中英语 教材
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 引言英语写作能力是高考的考查重点。《普通高中英语课程标准(实验稿)》指出:“语言教学的目标是培养学生以书面或口头的方式进行交流的能力。”(教育部2003)可见,书面表达在高中英语教学中占有举足轻重的地位。然而,长期以来,一线教师往往把主要的教学精力放在词汇、语法和阅

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本文编号：1121264