浅谈如何利用积极情感提高学生英语学习的参与度

发布时间：2017-11-01 01:15

  本文关键词：浅谈如何利用积极情感提高学生英语学习的参与度

  更多相关文章： 英语教学 积极情感 中学英语

【摘要】：现代英语教学是以任务型学习为基础,以学生为主体,培养学生语言交际能力的新型教学模式。但是在当前的英语教学中也会出现一部分学生在英语课堂上表现沉闷,缺乏积极性,极少参与课堂教学等现象。当然,影响教学质量的因素很多,英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程,教学中教师要尊重学生,承认学生的独特性,并利用情感态度、丰富的教学情境激发学生的学习兴趣,提高学生学习的参与度,为其创造成功的机会,让学生真正成为课堂的主人,进而提高教学质量。
【作者单位】： 甘肃省张掖市青西中学;
【关键词】： 英语教学 积极情感 中学英语
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程。学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取的主动参与者。”学生的课堂参与度是学生整体在课堂里思维活跃程度的写照,是学生自主学习能动性的体现。在教学实践和教法探索中,教师只有更新教学理念,在教学过程中尊重学生的主体，

本文编号：1124591