核心素养视野下高中思想政治学科活动课堂构建

发布时间：2017-11-02 07:30

  本文关键词：核心素养视野下高中思想政治学科活动课堂构建

  更多相关文章： 核心素养 高中思想政治学科 活动课堂

【摘要】：高中思想政治学科核心素养,以公民教育为核心,主要包括政治认同、理性精神、法治意识、公共参与四个关键要素。学科活动是核心素养课堂教学的基本载体,构建活动课堂是发展学生思想政治学科核心素养的主要路径:构建"体验型"活动课堂,引领学生价值,实现政治认同,培育有立场、有理想的政治公民;构建"议辩型"活动课堂,启迪学生思维,树立理性精神,培育有思想、有理智的理性公民;构建"综合型"活动课堂,塑造学生品格,培养法治意识,培育有自尊、守规则的法治公民;构建"实践型"活动课堂,锻炼学生能力,培养公共参与,培育有担当、有情怀的责任公民。
【作者单位】： 赣南师范大学政法学院;
【关键词】： 核心素养 高中思想政治学科 活动课堂
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 核心素养,也称“21世纪核心素养”。中国学生发展核心素养,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点[1]。在中国学生发展

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 核心素养研究课题组;;中国学生发展核心素养[J];中国教育学刊;2016年10期

2 韩震;;核心素养与活动型课程——从本轮思想政治课程标准修订看德育课程的发展趋势[J];思想政治课教学;2016年03期

3 王锦飞;;试述公民教育视域下的思想政治学科核心素养[J];思想政治课研究;2016年01期

4 吴增基;理性精神的核心价值观及其在当代中国的意义[J];南开学报;2004年04期

5 金生，

本文编号：1130595