少数民族地区高中英语高效课堂六环节教学实践
发布时间：2017-11-02 21:37
本文关键词：少数民族地区高中英语高效课堂六环节教学实践
【摘要】：英语高效课堂六环节教学模式主要指课堂教学的六个环节,包括预习反馈、合作探究、展示点拨、巩固训练、总结提升、学习评价。要想提高少数民族地区高中英语教学质量,教师就必须采用高效课堂六环节教学模式,发挥学生的主体作用,培养学生的自主学习能力和合作学习能力,提升学生的英语水平。
【作者单位】： 甘肃省张掖市第二中学;
【关键词】： 少数民族 高中英语 高效课堂 六环节教学
【基金】：甘肃省教育科学“十二五”规划课题《高效课堂六环节教学本土化研究》(课题编号是GS[2015]GHB1487)
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 近两年来,我校开展了高中英语六环节教学研究,取得了一定的教学效果,初步形成了高中英语六环节的本土化教学模式。甘南州支教期间,我在少数民族地区的高中课堂开展六环节教学实践,总结出了一些经验,形成了少数民族地区高中英语六环节高效课堂教学雏形。少数民族地区学生的英语
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 李红梅;;少数民族地区高中英语高效课堂六环节教学实践[J];学周刊;2017年08期
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本文编号：1133315
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