高考制度恢复40年考试内容改革述评
本文关键词:高考制度恢复40年考试内容改革述评
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【摘要】:高考制度恢复的40年间,高考内容改革一直在进行,大致经历知识立意、能力立意、高考评价体系构建三个阶段。从考查单纯的陈述性知识到考查学科能力,再到探索对必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的综合考查,高考内容改革始终立足于高校的人才选拔需求和国家基础教育状况。今天,高考内容改革将立德树人作为根本任务,致力于通过考试选拔德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
【作者单位】: 教育部考试中心;
【关键词】: 恢复高考 高考改革 高考制度 高考评价体系 考试内容改革
【分类号】:G632.474
【正文快照】: 1977年高考制度恢复至今已有40年的历史。40年中,从知识立意到能力立意,再从能力立意到高考评价体系构建,高考内容改革的步伐或缓或急,从未停止。站在今天新的历史起点上回首向来萧瑟处,春风料峭也好,斜阳相迎也好,新的改革将凭一点浩然气,享千里快哉风。1回首向来萧瑟处:高考
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