林州市中小学校园文化建设中红旗渠精神实施研究

发布时间：2017-11-03 09:37

  本文关键词：林州市中小学校园文化建设中红旗渠精神实施研究

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【摘要】：随着时代的发展,中小学校园文化在推行素质教育的过程中已彰显出非常重要的作用,特别是在推行学生德智体美劳能够实现充分发展的现代社会,校园文化正在悄无声息地影响着学生各方面的发展,然而,纷繁复杂的社会环境在一定程度上对校园文化产生着影响,特别是受具有浓郁特色的地方精神的影响,本文就中小学校园文化建设中红旗渠精神的实施问题研究来进一步揭示地方精神能否配合中小学校园文化的建设并在其中发挥着积极的促进作用,进而推进学校的长远发展。本研究的绪论部分包括问题的提出、研究意义、相关概念、研究现状及研究思路和方法,对以上问题分别进行了深入的阐述。第一章,分别从红旗渠精神的诞生、内涵和对中小学校园文化建设的意义进行了阐述;第二章,根据在中小学校园文化建设的过程中融合红旗渠精神的实施,分析查找问题,总结出问题主要有:教师对主题活动目的的引导问题,教师和学生都缺乏主动性,学校开展活动封闭性强,校园文化建设未形成校方、家庭、社区三方配合的方式,主题活动对学生不同年龄要求的标准不同等等;第三章,中小学校园文化建设中红旗渠精神的实施问题进行分析,查找原因,原因存在学校以及教育行政部门上;第四章,就中小学校园文化建设中红旗渠精神的实施问题的原因提出相应的改进措施,措施主要从教育行政部门的职责、校长和教师的角色定位以及开发校本课程、加强校际沟通,细化教师培训、选树典型等方面破解校园文化建设的瓶颈。
【关键词】：中小学 校园文化 红旗渠精神
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G631
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-9
• 绪论9-21
• 一、问题的提出9-11
• （一） 中小学校园文化建设是时代的要求9
• （二） 中小学校园文化建设中缺失主导精神9-10
• （三） 中小学校园文化建设中融入地方精神的研究有待深入10
• （四） 红旗渠精神为校园文化建设提供了丰富的土壤10-11
• 二、研究的意义11-12
• （一） 理论意义11
• （二） 实践意义11-12
• 三、概念界定12-14
• （一） 校园文化12-13
• （二） 校园文化建设13
• （三） 红旗渠精神13-14
• 四、文献综述14-16
• （一） 关于中小学校校园文化建设研究现状14-15
• （二） 红旗渠精神研究现状15
• （三） 中小学校园文化建设和红旗渠精神的结合研究现状15-16
• （四） 文献综述小结16
• 五、研究思路和方法16-21
• （一） 研究思路16
• （二） 研究方法16-21
• 第一章 红旗渠精神概述21-26
• 一、红旗渠精神的诞生21
• 二、红旗渠精神的内涵21-23
• （一） 红旗渠精神的根源--为了人民，依靠人民21-22
• （二） 红旗渠精神的核心--自力更生，艰苦奋斗22
• （三） 红旗渠精神的灵魂--敢想敢干，实事求是22-23
• （四） 红旗渠精神的保障--团结协作，无私奉献23
• 三、红旗渠精神对于中小学校园文化建设的意义23-26
• （一） 红旗渠精神可以丰富中小学校园文化的内涵24
• （二） 红旗渠精神可以推动良好校风、教风、学风的建设24-26
• 第二章 中小学校园文化建设中红旗渠精神的实施问题26-31
• 一、调查对象的基本情况26
• 二、校园文化建设中红旗渠精神的实施问题26-31
• （一） 教师引导学生参与以弘扬红旗渠精神为主题的校园文化活动的目的不明确26-27
• （二） 教师和学生缺乏参与主动性27-29
• （三） 学校开展的弘扬红旗渠精神的校园文化活动形式封闭性强29
• （四） 校园文化建设的开展未形成多方合作，缺乏家庭与社区参与29-30
• （五） 校园文化建设开展的活动对不同年龄阶段的学生要求不同30-31
• 第三章 校园文化建设中红旗渠精神的实施问题的原因分析31-35
• 一、学校对校园文化建设的重视程度不够31-32
• 二、校园文化建设中地方特色不鲜明32
• 三、教育行政部门缺少对学校校园文化建设的指导32-33
• 四、校园文化建设未能兼顾不同年龄阶段的特点33-35
• 第四章 校园文化建设中红旗渠精神的实施问题的改进措施35-42
• 一、教育行政部门要加强对校园文化建设的领导35-38
• （一） 校园文化建设要作为学校建设的重要方面加以落实35
• （二） 通过示范引领以点带面推动校园文化建设35-36
• （三） 把校园文化建设作为教师培训的重要内容36-38
• （四） 校园文化建设要纳入督导评估体系38
• 二、校长要发挥主导作用，，教师要增强主体意识38-39
• 三、开发校本课程，把红旗渠精神融入课程体系39-41
• 四、走出去，利用社会资源开展红旗渠精神教育41-42
• 结语42-43
• 参考文献43-46
• 附录46-48
• 附录一46-47
• 附录二47-48
• 后记48

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