运用ICT辅助提升中学生英语单词记忆效率的应用研究

发布时间：2017-11-04 20:18

  本文关键词：运用ICT辅助提升中学生英语单词记忆效率的应用研究

  更多相关文章： ICT 英语单词 记忆效率 学习分析

【摘要】：英语单词是英语语言知识的基本元素,也是培养中学生英语语言应用能力的基础,对于中学生来说单词的学习和记忆至关重要。但是任何记忆活动都与遗忘分不开,毫无技巧的死记硬背只会使遗忘程度更为严重。运用ICT具有丰富表现能力的技术与媒体可以全面呈现单词的语音、词义、语法特点等,达到全方位、立体式的记忆效果。本研究将艾宾浩斯遗忘曲线、深加工理论和语境理论等作为主要支撑理论,依托英语单词助记与检测信息系统,旨在设计出一个"数据—薄弱项—策略"分析模型,通过远程获取数据并进行学习分析,从而找出学生薄弱项并有针对性地进行指导。实验表明,通过运用该模型可以督促学生养成科学的记忆习惯,提高学生的单词记忆效率。
【作者单位】： 云南大学职业与继续教育学院;临翔一中;云南大学现代教育技术中心;
【基金】：“国家通用语言运用能力的案例评价与提升途径研究”(编号ZDI125-19) “提高国民语言应用能力研究——以云南省义务教育阶段学生语言文字应用能力试点实践为例”(编号ZC125-03)的项目支持
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 一、研究背景教育部、国家语委颁布的《中国中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》强调提出要“提高国民语言能力”。国民语言能力是一个由若干子能力构成的立体能力体系,除了学习和使用普通话和规范汉字的能力外,还包括“语种能力”,即掌握多种语言文字的能力

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 尹华东;;ICT与教学(英文)[J];语文学刊;2008年15期

2 杨丽娜;;缩短类构词法在ICT英语词汇中的应用[J];山东外语教学;2006年06期

3 王湘玲;王律;陈艳杰;;基于“翻译实验室”模式的学生译者ICT能力培养研究[J];外语电化教学;2014年03期

4 喻春娇;徐玲;;中国在东亚电子行业生产网络中的分工地位研究——以ICT部门为例[J];世界地理研究;2010年04期

5 张伟明;郭万群;;论基于ICT的英语教师专业发展[J];韶关学院学报;2008年01期

6 覃成海;陈满平;吴碧丹;;海南大学儋州校区英语教师ICT素养调查分析[J];大学英语(学术版);2009年01期

7 张莉;;ICT在英语教学中的应用及其所出现的问题(英文)[J];语文学刊;2007年03期

8 程景鑫;;ICT在英语教学中的应用及出现的问题[J];中国新技术新产品;2009年13期

9 孟亚茹;;从教育信息生态学的视角看大学新生英语学习中的ICT现状[J];中国教育技术装备;2009年21期

10 陈毅萍;毛燕辉;;ICT与大学英语整合之现状调查[J];现代教育技术;2011年03期

中国重要会议论文全文数据库 前5条

1 马希平;姜衍U，

本文编号：1140959