基于历史学科核心素养的教学设计——以《抗日战争》一课教学为例

发布时间：2017-11-07 13:16

  本文关键词：基于历史学科核心素养的教学设计——以《抗日战争》一课教学为例

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【摘要】：学科核心素养是课程改革不断深化所提出的新的课程目标。以《抗日战争》一课的教学为例,初步尝试以历史学科的核心素养为目标进行教学设计,并探讨相关教学策略。
【作者单位】： 北京市知春里中学;
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 一、教学目标时空观念:将抗日战争放在第二次世界大战的国际背景下进行讲述并分析抗战胜利的原因和意义,培养学生的历史时空观。史料实证:学生自行收集、整理和辨析史料说明日军对中国国土、人权、经济文化的侵害,形成对日军侵华更全面、丰富的认识,从而培养史料实证的素养。

【参考文献】

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本文编号：1152563