历史课堂设问技巧

发布时间：2017-11-08 13:26

  本文关键词：历史课堂设问技巧

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【摘要】：正"历史教师课堂提问技艺的高低,是教师课堂教学艺术的主要表现",~([1])西方学者德加默说:"提问得好即教得好。"可见,课堂设问在历史教学中具有十分重要的作用。笔者结合自己的教学实践谈谈对历史课堂设问的思考。一、问题情境具有生活性"建构主义学习理论的教学观主张教学要为学生创设理想的学习情境,激发学生的推理、分析、鉴别等高级别的思维活动"。~([2])为此,教师在教学中要创设具有生活性的问题情境。
【作者单位】： 重庆市开州区实验中学;
【分类号】：G633.51
【正文快照】： “历史教师课堂提问技艺的高低,是教师课堂教学艺术的主要表现”,[1]西方学者德加默说:“提问得好即教得好。”可见,课堂设问在历史教学中具有十分重要的作用。笔者结合自己的教学实践谈谈对历史课堂设问的思考。一、问题情境具有生活性“建构主义学习理论的教学观主张教学要

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