高中化学和大学无机与分析化学教学衔接研究

发布时间：2017-11-13 15:34

  本文关键词：高中化学和大学无机与分析化学教学衔接研究

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【摘要】：介绍了新课改下高中化学和大学无机与分析化学课程的教学现状。对高中化学和无机与分析化学课程授课内容进行类比、总结,探讨了两者之间知识点的衔接方式,总结出大学教师的教学策略,如教学内容、教学方式、课程考核方式、大学教师评价制度等方面应做的相应的改进措施。这些改革措施能很好提高课堂教学质量,从而帮助学生从高中化学的学习成功过渡到大学化学课程的学习。
【作者单位】： 常州大学石油化工学院;
【分类号】：G633.8;O61-4;O65-4
【正文快照】： 高中化学新课程分为必修和选修2个模块,这与大学的化学课程之间构成了一种逐步加深的递进关系,但是高中与大学的化学教学不可避免地有着各自特定的性质和目的。在全国普遍实施新课标、地方高校招生规模不断扩大和实施“大类招生”的多重背景下,高中阶段和大学阶段的化学课程是

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本文编号：1181299