中学体育教师课堂评价行为研究文献综述
发布时间：2017-12-10 21:22
本文关键词：中学体育教师课堂评价行为研究文献综述
【摘要】：随着新课程改革的不断推进,课堂评价逐渐走进学校课堂之中,课堂评价的理念不断深入教师的教学当中,而评价行为便是架起评价理念与评价效果的桥梁,是实现课堂评价的载体。对教师评价行为的研究便成为了推进课堂评价的一个有效的动力。通过研究评价行为的内容、结构,合理科学的构建出科学的评价行为,能够有效的保证教师课堂评价的效果。也是顺应新课改的大势所趋。
【作者单位】： 华东师范大学体育与健康学院;
【分类号】：G633.96
【正文快照】： 1研究背景1.1体育课程标准对课堂评价行为的诉求全国第八次基础课程改革从2001年起开始了对课程的全面改革。体育与健康课程作为中小学义务教育的重要课程,也被纳入到了新课改的行列当中,自《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》颁布施行以后,也标志着体育与健康课程改革
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 尤升旗;课堂评价,怎一个“好”字了得[J];人民教育;2003年11期
2 钱瑛;教师课堂评价的三种“过于”[J];黑龙江教育(小学版);2003年27期
3 巩同霞;;改进数学课堂评价方式的实践探索[J];小学教育科研论坛;2003年Z1期
4 郭文勇;课堂评价应关注学生的学习状态[J];环渤海经济w，
本文编号：1275940
本文链接：https://www.wllwen.com/zhongdengjiaoyulunwen/1275940.html
