论农村学校学生参与的价值、理念与途径

发布时间：2017-12-17 14:25

  本文关键词：论农村学校学生参与的价值、理念与途径

  更多相关文章： 农村学生 参与 价值 理念 途径

【摘要】：参与是儿童的一项基本权利,也是儿童发展的需要。参与的教育功能不受环境和条件的限制,对边远农村地区学生的发展具有重要的价值。农村学校通过建立儿童视角、平等对话与全纳参与的教育理念,从班级管理、学校决策、课堂教学、社区实践四个层面为学生提供参与的途径,能有效解决农村学生普遍存在的不善表达、缺乏自信等问题,从而促进农村学生的全面发展。
【作者单位】： 云南师范大学成人继续教育学院;云南民族大学;
【分类号】：G635.5
【正文快照】： 参与是儿童的一项基本权利,也是儿童发展的需要。参与的教育功能不受环境和条件的限制,对边远农村地区学生的发展具有重要的价值。农村学校通过建立儿童视角、平等对话与全纳参与的教育理念,从班级管理、学校决策、课堂教学、社区实践四个层面为学生提供参与的途径,能有效解决

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 刘宇;;论“对儿童的研究”与“有儿童的研究”[J];全球教育展望;2013年06期

2 石义堂;高建波;;西部农村学校儿童参与权实现的现状与目标——以“爱生学校”为例[J];全球教育展望;2007年04期

3 马晓琴;曾凡林;陈建军;;儿童参与权和童年社会学[J];当代青年研究;2006年11期

4 贺颖清;;中国儿童参与权状况及其法律保障[J];政法论坛;2006年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈静;李炳泽;;论农村学校学生参与的价值、理念与途径[J];教学与管理;2017年03期

2 包运成;;论我国学校教育中儿童参与权的法律保障[J];淮海工学院学报(人文社会科学版);2016年10期

3 刘万海;翁宇新;;儿童学研究:历史演进、主要议题与未来走向[J];天津师范大学学报(基础教育版);2016年03期

4 黄利华;;针对儿童内心需要进行巧妙激励的研究[J];成才之路;2016年10期

5 王先茂;;“儿童参与”视角下的少数民族传统体育文化传承——考察西藏民族传统体育现象[J];浙江体育科学;2016年02期

6 王玮;王U，

本文编号：1300461