新的教学模式在中学物理课堂中的应用研究

发布时间：2017-12-21 16:02

  本文关键词：新的教学模式在中学物理课堂中的应用研究　出处：《科技资讯》2017年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序,具有指向性、操作性、完整性、稳定性和灵活性等特点。在中学物理课堂中,通过改变传统的"黑板+粉笔"教学模式,引入新的教学模式来激发和培养中学生对学习物理的兴趣,以提高学习的自觉性、主动性和积极性,让学生感受到在运用所学知识解决实际问题的过程中体验成功的乐趣。该文主要研究在"物质的密度、平面镜成像的特点,以及电流与电压、电阻的关系"等实际的物理课堂中引入新的教学模式并在教学过程中加以应用。
【作者单位】： 会宁县中川镇初级中学;
【基金】：2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题的成果论文(课题立项号:GS[2016]GHB1102)
【分类号】：G633.7
【正文快照】： 在新课程广为推行和实施的今天,大多数的中学物理教学中仍然沿用传统的“黑板+粉笔”的教育模式,学生的学习兴趣不高,这不得不引起人们的关注。在中西部一些偏远的山区这一现象显得尤为突出和亟待解决,尤其对中学生学习情趣的重视和激发还远远不够,许多中学仍处在应试教育阶段

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本文编号：1316291