警惕语文教学目标的非语文化

发布时间：2017-12-23 14:25

  本文关键词：警惕语文教学目标的非语文化　出处：《教学与管理》2017年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正教学目标是教师对教学所要达成状态的定点规划,是教师进行教学设计时的重中之重。教学目标的设计,指导着教学内容的确定、教学方法的选择、教学过程的安排以及教学评价的指向。语文教学的目标应该着眼于提高学生理解和运用语言文字的能力,致力于学生语文素养的提升。但在实际教学中,语文教学目标非语文化问题十分突出。一、语文教学目标非语文化的表现由于语文教学内容的不确定性,语文教学目标的设计往往受到各方面因素的困扰,造成语文
【作者单位】： 河南教育学院文学院;
【基金】：河南省教育厅2017年度教师教育课程改革研究项目“基于‘课例研究’的中小学语文名师培训改革研究”(2017-JSJYZD-048)的阶段性成果
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 教学目标是教师对教学所要达成状态的定点规划,是教师进行教学设计时的重中之重。教学目标的设计,指导着教学内容的确定、教学方法的选择、教学过程的安排以及教学评价的指向。语文教学的目标应该着眼于提高学生理解和运用语言文字的能力,致力于学生语文素养的提升。但在实际

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4 杨s，

本文编号：1324254