基于生活化地理教学的高中课堂调查

发布时间：2017-12-29 21:46

  本文关键词：基于生活化地理教学的高中课堂调查　出处：《教育教学论坛》2017年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：生活化地理教学,有利于体现地理学科的价值,拓展学生们的视野,在理论教学地过程中加入实践应用的方法,采用更具有效率的方式对学生进行素质教育。本文以锦州地区为例,通过文献研究法、问卷调查法、访谈调查法等方式调查高中生活化地理教学的情况,总结其出现的问题并探索原因,同时对生活化地理教学提出一些建议和思路。
[Abstract]:......
【作者单位】： 延边大学;
【基金】：吉林省教育科学规划课题(GH14044) 吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目(吉教科合字[2015]第35号) 延边大学2016年大学生创新创业训练计划项目(ydbksky2016500)
【分类号】：G633.55
【正文快照】： 《全日制普通高中地理新课程标准》明确规定:全面推进素质教育,要求从学生的全面发展和终身学习出发,反映地理科学发展、适应社会生产生活需要的高中地理课程。引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神。可见生活化的地理教

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1352017